把我赶走吧。还没有等他给新园长打招呼，新园长就让幼儿园一位管手风琴乐器的保管员，先让大海把借幼儿园三十五台小手风琴全部还给幼儿园。



    大海把幼儿园的手风琴全部还给了幼儿园包管室。那是一个下午，大海回到了家里。



    大海离开了这个大幼儿园后，向下的路子，如何走下去？在大幼儿园教小朋友学习手风琴，每月幼儿园给他发一定的工资，起码把生活问题给解决了。



    那天晚上，大海睡在床上，番来复去，总是失睡不着，这往下如何生存下去？



    好在，大海来到了市里教小朋友学习手风琴后，有一家工厂幼儿园接受了大海的爱人当上了临时工的幼儿园老师，单位给上了临时的房子住，这给大海这个小家生存提供了一定的保证。



    第二天早饭后，英子和大海说了一会儿关于以后怎么办为内容的话。



    英子先没有开口说话。



    大海先说，他是给他自己鼓信心地说：“我离开了那个幼儿园，你放心，天无绝人之路的，总还会有新的机遇在等待着我。”



    “不怕是不怕，可是眼前我们的生活如何维持得下去？”



    “没有事的，想办法给咱挣钱。”



    “你拿啥子挣钱啊？”



    “我还是用自己的和特长，自己能干的事情去做，我去出到处联系教手风琴学生，以此适当收一些学费。”



    “你去联系吧。”



    大海想独立办手风琴班，这个想法他自己拿定了注意一决定后，就要立即去行动了。到底能不能组织得起来？只有在做的时候，才能体会到它的难度，才能知道这一件事情能不能做成功？这对大海来说，还是一个茫茫大海一般，需要一步一步地去行动，像打开一人房子的门一样，那所门才能慢慢地打开。



    大海从小屋子里出来，门外走廊里，停了一辆他家的旧自行车，用一把小钥匙，打开了锁自行车的塑料锁，把自行车又锁在后座上面挂着，骑着这样一辆旧自行车出去联系教手风琴的小学生。



    大海骑自行车向街西方向骑了一段，有一家大厂，打听后，办的有幼儿园，沿向北去的一条人行道骑去，有一个幼儿园就出现在大海的面前。



    大海推着自行车，到了幼儿园园长办公室门前，把自行车停在门前并锁好了锁自行车的塑料锁子，这是他给带来方便的交通工具。



    大海到了园长办公室内，和园长商量在她们幼儿园办手风琴班的事情。



    大海先把自己都在什么地方办个幼儿园经历介绍了一遍。



    园长本人是一位音乐爱好者，弹琵琶弹得有一定的专业水平，对于教儿童手风琴的事情，她的内心是能理解和支持的，这是一件吃苦的事情，没有那一位来做这件吃苦的事情。



    这位女园长，内心同意，嘴上就是不表态。



    大海又求她说：“你帮助我把学手风琴的学生组织起来，每一位学生给你抽二十元钱。”



    这位女园长还是答应了。



    这位女园长给家长商量后，有十名小朋友报名学习手风琴，半年交一百五十元钱，每周上两小时课，固定时间上课。



    大海第二次到园长办公室去的时时候，园长把收的手风琴学费给了大海，大海给了他两百元钱，她没有拒绝。



    大海在这家联第办手风琴班，还处顺利
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