的话题。你说:'你哪里知道鱼的快乐'等等，就是已经知道了我知道鱼跃出水面的快乐而问我，我是在濠水桥上知道的。“(我站的位置比鱼高。)



    庄子的意思是，我们思考问题的时候，回到本原上，我们和所有人和万物本是一体的，所以进入万物的思维也是能做到的。



    梦中，贾平凹老师给了大海一个感谢自己感谢万物的教导，这个帮助大海对世界的认识又上了一个层次，对世界存在的认识，首先是能认识到的，从自己本身存在，就能理解到万物的存在。



    梦中，那位幼儿园的女包管员，是她来把新园长给她讲的话，要求她要做的事情，就是说把大海从幼儿园赶走，通过来她来执行的。



    大海表现的没有见过世面，还不够大度，他大声地说：“没有事的！我还能找到新的出路的！”



    大海说这话的意思，只不过是发泄一下他心中的怨气。



    怎么会有这么一各结果，被人赶走呢？你大海并没有认清你自己，你是什么？你是大海里一滴水，你什么也不是，你怎么把自己看成世界上离你不行的人？这世界上离了任何人，这世界照样存在，所以一个人，不要把自己看得迷失了自己本来面目，就是一个普普通通的人，不管你有什么才能。



    梦中，大海离开了幼儿园。



    回到家里后，大海有的爱人问大海：“大海，我看你脸上怎么有不高兴的表情，遇到了什么难事了？”



    大海实话实说，“没有遇到什么难事，就是说，我从今天起，又失业了，又要重新找事干了。”



    “怎么一回事？”



    “幼儿园来了一位新园长，那位柳老师让我给新园长说一下，这个手风琴琴，我要继续干下去，就是说上这一句话就行了，但我没有给新园长说这一句话，人家就反我给赐了。”



    “你这个人，就就少给人家说一句打招呼的话，你没有给人家打招呼，人家还以为你不打算在这里干下去，就把给赐了，这能怪别人吗？只能怪你自己。”



    大海给幼儿园包管员交手风琴时，那台大手风琴，他没有交。



    包管员笑着对大海说：“张老师，那台大手风琴，我知道你是爱手风琴的，你还是需要它的，先带回家用吧，不让你给幼儿园还，再说也是一个旧手风琴了。”



    大海感谢地说：“我倒不觉旧，我一时，还没有钱买大手风琴，那就先让我用一用吧。”



    包管员笑着说：“这没有问题。”



    大海真担心他离开幼儿园是可以的，但是他身边没有一台手风琴，这对于他来说头等重要的事情，这个他最关心的事情，包管员竟轻轻地给他解决了。



    大海早晨，从梦中醒来，记下了这个梦，当作写作的一种练习。



    大海喜爱一台手风琴，如同他读过的《小王子》童话故事，小王子喜欢他那星球上的几朵花儿，怕小绵羊吃了花儿。小王子说：“我要对我的花儿负责。”小王了的故事，让每一个人读了他的这个故事之后的人都能明白，每一个人都有自己的那一朵最爱的花儿。大海有没有自己爱的那一朵花儿？有的！比如对一台手风琴的喜爱，对作曲的喜爱，重视到把他创作的歌曲，能在报纸上发表，如果真能够发表出来，比他以后第一次坐上飞机到三亚，看见大海还要高兴！比第一次正式班，干了一个月，领到了当月工资，还要高兴万分，
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