的宝宝，这是你的鞋套，老师给套上，好了，往前走，会有帽子的。”

    “哈，好精神的宝宝，这是你的鞋套……”

    这头一个老师，每进去一个宝宝，都会夸奖一番，然后，套上鞋套，第二个老师，则是给娃娃们戴帽子，嗯，就是一种防水防火的布料做的帽子，没有意义的东西，对这些娃儿们来说，不过呢，这是一个程序。

    “好漂亮的宝宝，这是你的口罩，老师给戴上。”

    好吧，鞋套，口罩，帽子，眼镜，还有一个小小的白大褂，于是，宝宝们就全幅武装了起来，最后一步，就是进入实验室了。

    “来，宝宝，这是你的座位，这是你的座位！”

    当宝宝一进门，首先是整队，然后就是老师领着，一个个的安排座位，在桌子上，有胶水，一些花瓣什么的东西，嗯，都是布料做的。

    而此时，娃儿们都坐在座位上，手放在背后，嗯，这个也是训练好的了，在行动之前，手先放在背后。

    “好了，这第一步，是选择手套，因为要用到胶水，那么，就用这种手套好了。”

    这是一种薄的，防水的，几乎不影响手的动作的手套，老师给一个一个的娃儿戴上了手套。

    “叽叽喳喳，叽叽喳喳！”

    娃儿们一边让老师给戴着手套，一边还跟边上的娃儿叽叽喳喳的兴奋的交谈着，然后，手套戴上了，手又放在了背后，嗯，还没有听到老师的命令呢。

    “好了，安静，安静，同学们，安静了，接下来，要做实验了，高兴不高兴啊！”

    “高兴！”

    “高兴那该怎么样，安静了！”

    “好！”

    嗯，立时之间，这娃儿们都安静了下来。

    “同学们，这第一节实验课，我们要做什么呢，首先，老师来给介绍介绍面前的实验器材，这，是胶水。”

    “胶水。”

    娃儿们跟老师一样举起了面前的木瓶。

    “胶水放下，这是器材盒。”

    “器材盒。”

    “还有边上的老师，是为你们加工器材的，如果你们的器材感觉到不合适，那么，就可以用边上的笔，还有画纸，画下合适的图案出来，让边上的老师给你们加工你们所需要的器材，那么，我先教你们怎么用胶水来做实验……”

    嗯，做什么实验，自然是做花朵了。

    “以前，老师教了你们认识了好多的花朵，而你们呢，则是根据你们的记忆，或者是新创作也好，各自做出一朵合适的花朵出来，注意，不要弄到身上胶水。”

    果然，这防护还是有用的，这胶水，弄到身上，可是洗不掉的。

    “还有呢，就是，你们这第一个实验做的花朵，会让你们带回家去，交给你们的父母，你们说好吗！”

    “好！”

    嗯，不错，这老师，很会激励这些娃儿们的积极性。

    杨乔在一边的窗子外面看着里面，嗯，这个可不是偷窥，而是正大光明的看，本来，这就是教学观察窗么，每个教室外面都有，不管有人没人，里面的教室，学生，都不需要在意的。

    先拿画笔，然后绘画。

    额，这是第一个步骤，就是娃儿们会给自己要做的花朵，先画一个图纸。

    铅笔，自然，在小班，他们是学会了使用铅笔的，不过呢，这种铅
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