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落榜后,从创办大学开始

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落榜后,从创办大学开始: 第十九章:曾经的电竞梦!(2/3)

自己想学的技能。

    这就让他们更不愿意回到自己的学校。

    这些事情顾青都看在眼中,但是他并没有采取措施。

    学生愿意来学习,这说明他的方向是对的。

    至于别的大学会不会来找麻烦,他根本就不放在心上。

    不过,他现在却在思考另外一件事。

    在两千学生中,有几十位学生却是很不合群。

    他们从不和别人交流,也不参与活动。

    每天就是待在宿舍中。

    他们唯一的爱好就是打游戏,沉迷于游戏不可自拔。

    而且玩的还是一种游戏。

    在这个世界上,学生打游戏是一件非常严厉的事情。

    只要家长见到自己的孩子打游戏,肯定会严厉的批评。

    他们认为,打游戏会耽误学业,甚至影响孩子的未来。

    根本就不管你在游戏中达成了什么成就。

    整个世界对游戏都有很大的误解。

    顾青虽然没有这方面的偏见。

    但是他知道每天这样打游戏,肯定不利于健康。

    他不能看着自己的学生这样下去。

    此时,顾青就在思考怎么解决这个问题。

    “小狸,有什么办法解决这个问题。”

    他随口对自己的助手问道。

    “校长,你可以给他们安排一些事情做,分散他们的注意力。”

    小狸只能提出一些简单的意见。

    并不能帮助顾青解决问题。

    找一些事情做?

    分散注意力?

    小狸的这句话,却是给了顾青一个方向。

    他不可能逼着学生去做一些自己不喜欢的事情。

    因为这和蓝天大学理念不符合。

    这些学生喜欢的事情就是打游戏。

    打游戏?

    突然!

    顾青来了灵感。

    他想到一种职业。

    电竞!

    电竞与打游戏不同,它是一种体育文化。

    虽然有很多孩子沉迷游戏的情况,但总体来说主要的问题是在监管和对电竞的教育认识上。

    电竞包含了很多的创意,开拓了想象力,对思维和心理承受能力的要求很高。

    同时电竞也是一种天然的社交语言。

    欣赏高水平的电竞比赛就跟欣赏足球比赛一样。

    在这个世界上并没有电竞这个职业。

    也学校中也没有这种专业。

    而且也没有那个学校敢开这样的专业。

    不然,这个学校肯定会受到整个社会的谴责。

    家长让孩子是来学习的,不是来打游戏的。

    打游戏以后能有什么未来。

    这就是社会现实。

    但是顾青不在乎这些。

    他的心中也有一个电竞梦。

    因为学习的原因不能实现。

    在这里,他要完场这个梦想。

    同时也是给这些爱打游戏的学生一条出路。

    让他们用行动告诉这个世界,打游戏同样有未来。

    打游戏同样能够成为家长的骄傲。

    于是,他的心中做出
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