生站在玻璃门边讲话，他斜靠在玻璃上，站没站相的。大片的阳光穿透玻璃照在他的白t恤上，他的肩膀看上去有些单薄，头发有些长了，笼着阳光，半遮着他的眼，高高的鼻梁也融化进了阳光里。



    苏起不明白她们为什么看梁水，难道是他靠在门上很没规矩？



    但也有人在看李枫然。他独自一人，插兜靠在一根大理石柱上，仰着头闭目养神，侧脸的弧线像林声临摹的石膏像。



    苏起愈发纳闷，难道大理石柱也不能靠？



    几位老师拍拍手示意大家安静，要去考试场地了。



    梁水他们出了主楼，朝操场去。林声路子灏去了画室，李枫然去了乐器房，而苏起去了一间教室。



    她抽签的序号比较靠前，是第7个。在走廊上等了一会儿，老师就叫她名字了。



    教室里坐着四个老师，都是女性。范老师比较年轻，另两位比较年长，还有一位年纪更大些。



    “先做自我介绍吧。”



    “我叫苏起，是花苗小学六年级的学生。我喜欢唱歌跳舞，很希望来这里上学。”



    “苏起？小姑娘怎么叫了个男孩名呀？”年长的老师问。



    老师随口一问，但苏起很认真地把“风生水起”组合的来历介绍了一遍，还详细介绍了自己的小伙伴们。



    话说完，五分钟过去了。



    老师们都安静了几秒，年长的那位说：“嗯，小姑娘还是很活泼的。这个，话很多啊。”



    苏起笑眯眯地当作夸奖。



    “认识五线谱吗？”



    “认识。”



    “这是什么？”



    “d咪二拍。”



    “这个呢？”



    “c发三拍。”



    “嗯，先唱首歌吧。”



    “我要唱的是《歌声与微笑》。”她开唱起来，“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下……”



    女孩嗓音清澈明亮，一曲唱毕，老师们点了点头。



    “再跳一段舞？”



    苏起把准备的磁带交过去，放进收音机里播放，是《农家的小女孩》。



    “竹篱笆呀牵牛花，浅浅的池塘有野鸭，弯弯的小河绕山下，山腰有座小农家。戴斗笠呀光脚丫……”



    苏起跟着音乐跳了段编排好的民族舞，她跳得欢快，笑容又可爱，老师们都笑了起来。



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