“……”赵清漪阴森森说：“读完，不然我嫩死你……”



    “你有什么办法嫩死我，搞笑了。”



    “想知道？上完课让你看看。”



    高逐又吊儿郎当地错漏百出读完书，他在国外虽然也有语文家教，但是时间少，读现代文还行，这种古文中多有非常用字。



    赵清漪再讲第一段，各种古代用词的解释，并且说了第一句，就见她在黑板上快速几笔画出“秋夜月圆星稀之时，泛舟赤壁之下”的基本情景，用简图一句句解释，还插几句现代的调侃。



    对着高逐这种人，一本正经地教他是听不住的，总算是讲了第一课时了，赵清漪心想着有一千块钱入手了。



    下课后，这贱货还非要问她怎么弄死他，赵清漪呵呵一笑，说：“罗先生同意，我就弄。”



    “就知道你不敢。”



    “你读完了，干嘛弄死你？”



    “……”逻辑已死。



    上完一节课，罗坚让她让完这一课《赤壁赋》，于是她就上到十二点钟。



    高逐倒是没有打瞌睡，就是一路抬杠，赵清漪也见招拆招，各种东南西北风，我自巍然不动。



    赵清漪为了赚这合法的快钱，也是展露了她的十八般文艺，文中客的唱歌，她也引用些宋代左右的词曲唱腔来一段。



    课最后五分钟，因为文中提到曹操的《短歌行》，让高逐拿了吉他弹一段，赵清漪看到他的私人教室后面摆着吉他，猜出他能弹。



    他果然对弹吉他唱歌还比较感兴趣。



    她在他做小练习时在黑板上写了吉他曲谱，也吸引了他的注意力，有几分雀跃欲试，去拿了吉他过来记记曲谱。



    其实这时已是下课时间，他也没有吵着下课，开始弹着吉他曲谱，而她拿着数学老师用的木尺击案以歌相和。



    唱完一曲，高逐还觉很新奇，赵清漪笑着说：“苏轼当时与朋友游赤壁，也就是这样一起唱歌吹奏的。玩得尽兴又散了心，回去文兴大发就写了这首《赤壁赋》。学文不仅仅是为了功利，而是品味文辞之美，领略纵横古今的广阔天地。”



    高逐觉得这个语文老师至少还能聊得上话，还可以玩玩，说话也利索语速快，还有些真本事。虽然有时也挺讨厌的，但他都会找回场子的。



    熊孩子这种生物，不管是什么年龄，对上虚弱的人他会将之当尘埃，但是吸引他们的注意力，他们见你有些真功夫，心理上就有点被夺气势了。



    上完了两小时的课，赵清漪再和罗坚签协议，她说了自己的情况，平日白天不能来，只有晚上七点到九点半之间，但是周末可以来的。



    “我并不知道是这样的家教，是家里开学校教……”说着不禁挠了挠头。



    他们大概是不相信高逐在学校里能好好说了，所以用这种办法。



    “没事，我们考虑到这一点了，很多名师在学校有课的，所以优秀的老事可以排课在晚上的。”



    赵清漪暗想自己是很优秀的老师了，这种巨婴也是家里真的太有钱了，不然将来在社会上有的受了。他说起来是会英语、日语，可能请过语伴，但是高中水平的知识面还是不足的。



    赵清漪说了自己一般每天晚上都有空，如果别的老师只有周末有空，她可以在上班日调休的。



    于是又合计了课程安排时间，花了十
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