郑重的说有要紧事要征求大家的意见，原本有些乱哄哄的教室瞬间安静下来。

    “班长，你说啥就是啥，我绝对支持你。”说话的是班上速来话比较多，人比较活跃的刘江。

    紧接着其他几个同学跟着附和。

    听雪清了清嗓子后才开口：“同学们，我打算把你们的生日都记下来，从今往后除了假期和周末不上课的时间外但凡班上有人过生日，咱们每天一歌的时间就一起为当天的寿星一起唱一首生日歌，另外我需要会做卡片的同学配合一下我，咱们给要过生日的人做一张生日卡片。我知道高二了大家的学习任务都很忙，所以我也只是提议，如果大家觉得不可行的话那就当我没说，如果觉得可行那就举手支持我一下。”

    听雪话音刚落副班长胡灵就第一个举起手来：“班长，我支持你，还有我可以帮你一起做生日卡片。”

    听雪没想到第一个对自己的提议表示支持的人竟然是胡灵。

    在听雪的印像里胡灵是个特别内敛低调，平常除了学习外没有别的兴趣的女生。

    自己和胡灵的学习成绩不分伯仲，自然如果数学没有给自己拖后腿的话肯定能超过胡灵。

    胡灵的数学和英语成绩比较突出，其他各科成绩都很平均。

    听雪是数学总给自己拖后腿，拉低平均分，语文和历史政治最好，然后地理和英语比这几科稍微逊色一些些。

    月考和期中考试几番较量下来这个班的班级第一那是听雪和胡灵轮流坐的。

    胡灵给听雪的感觉就是学习很好，但是有些无趣。

    胡灵是农村出来的，是及全家人的希望与一身的那种学霸。

    她和绝大多数传统的农村家庭出来的孩子一样除了学习外没有别的特长和兴趣点。

    身为副班长的胡灵在班里几乎没啥存在感，她除了啃书本就是啃书本。

    中午休息的时候班上有些同学会拿了听雪放在讲台上的录音机听听歌，有的甚至还会跟着唱唱，或者去操场玩一玩儿，但胡灵却始终都是捧着书本的。

    她除了吃饭，上厕所外便是啃书本。

    这样一个无趣的人能配合自己去做一件有趣的事情，所以听雪觉得很意外。

    胡灵出来响应听雪的提议后很快班上其他人也陆续把手举起了。

    “班长，我不知道我生日是几月几号咋办？”说话的是个坐在后排角落里的王鹏，那是个瘦瘦高高的，看着有些营养不良的男生。

    对于王鹏提出的问题听雪略微沉吟后说：“你可以回家的时候问一下你的父母你是几月几号的生日，然后回来告诉我。”

    接下来听雪就开始统计班上同学的生日，像王鹏这样不知道自己生日具体日期的不是个例，这些学生都有个共同点，那就是来自农村，而且是农村里比较贫困的家庭。

    在农村还不是特别发达的年代很多孩子都没有过过一个生日，很多就连自己生日具体日期也不知道。

    仪式感那是建立在有一定经济基础上的，很多家庭连解决温饱都得费点力气，哪有功夫考虑那些仪式感的东西啊。

    班上绝大多数同学还是值得自己生日具体日期的，因为普遍都是按农历记，所以全都是统计的农历生日。

    可巧明天是数学课代表张明顺的生日。

    听雪和胡灵配合着做出了第一张生日卡。

    当张明顺的生
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