这不是个专业的问题，文灏也不是真要跟冯明阳探讨心理学应用，他已经得到了关键信息。



    “不同人遇到同一件事的反应是不同的，我们只能确定，a并没有错误，不需要刻意去弥补什么，或者自我惩罚。”



    冯明阳伸直的双腿一下收回来。他本打算先问个似模似样的问题，然后像闲聊一样地跟文老师讨论这个故事，但中间环节又被对方省掉了。文老师没有正面回答他的问题，前半句说了等于没说，后面却正好踩中他的心事。



    放在平时，这种仿佛被他人看穿的感觉有点恐怖，此时的冯明阳却少了一些挣扎，很想继续问下去。



    “x可能真是因为a自杀，或许当时a阻拦一下，x就不会自杀了。”



    “这种可能性很小。a不能也不需要为x的人生负责，x做出这种选择，证明他或她碰到了更大的问题，a就算能阻止这一次，也阻止不了下一次。”



    文灏用最快的速度打字，他知道那孩子在等他的回复。他已经基本猜到冯明阳遇到了什么。



    冯明阳脑中萦绕不去的问题是“她为什么自杀”，而不是“我是不是错了”，或者“我该怎么办”。这证明他其实明白自己的做法理论上没有问题，但他还是个心肠柔软的少年，陌生人把死亡摆在他面前，对他而言太过沉重。他会止不住去想，她为什么自杀，我的不理会是不是最后的诱因，如果我回应一下，给予一些援助，一个生命是不是就不会消亡。



    但对方的死已是事实，他希望知道她自杀的真正原因。如果与他无关，那么他可以把自己从内疚中拔出来；如果与他有关，他也要一个心理上的最后审判。



    这时候，他首先需要的是来自他人的肯定：是的，你没错，你不必为此背负枷锁。