语的厉害程度，毕竟能把英文说得这么悦耳动听的，他们教了这么多年书，也就只碰上舒颜一个人而已。



    舒颜也怕评委听不懂全英文，说完后又用中文复述了一遍，并重点地阐述了自己如何突破本课的重难点，期间又穿插了一点记单词的小技巧。鉴于如今特殊的形式，舒颜也没敢太张扬，只是略微提了几句。效果却是极佳，五位评委全都听得入神，极为顺利地跟着舒颜的思路记住了好几个单词。



    教师的基本功教态、知识点的传授、重难点是否突破，舒颜都做到了近乎完美。便是下面坐着的五位评委亲自上场，也未必能做到舒颜这个程度。



    虽然舒颜没表露得太过，但这种寓教于乐的教学设计，委实也让老校长他们觉得新颖。都是搞教育的，一眼就发觉了这种方式对提高学生学习效率的重要性。



    老校长笑着点点头，周围的两位老师也是一脸笑意，看向舒颜的眼中满是赞许。



    舒颜顿时心下一定，看来自己这回的应聘应该是十拿九稳了。



    尤其是在听到老校长几人对自己表现的称赞后，舒颜心中更是吃了颗定心丸。



    却不成想，变故陡生。



    坐在最里头的那位中年评委一直没开口，等到老校长他们都夸完了舒颜之后，眼看就想当场定下舒颜了，这个中年评委突然尖锐地问道：舒知青，你的这个教学设计很不错，有意思，实力还是很不错。但是我听说，你曾经大半夜的跟人跑进小树林幽会，这可不是正经人能干出的事。我们当老师的，不求要有多大的能耐，但是总不能品行有亏，被学生戳脊梁骨!这还怎么教书育人?



    舒颜的脸色顿时就冷了下来，眼神直视这人的双眼，冷冷道：这位老师既然能教书育人，怎么会不明白眼见为实，耳听为虚的道理?人言可畏，这样的谣言会对我一个弱女子造成多大的麻烦，你不会不知道?



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