略讲了一下。



    叶凡豁然开朗。不是因为老万的讲解，而是因为有这教案在，自己还怕什么？备课自己不会，怎样熟练运用教案给学生上课，是这些日子叶凡主修的课题。



    遂理直气壮地向老万借了教案，拍着胸脯向老万保票。之前的为难推脱与眼下的豪气干云尤如冰火两重天，老万茫然了。



    第二天一早，叶凡雄纠纠气昂昂地来到了高三年级的教室。这高三的学生说起来和叶凡要算是同龄人了，正常情况也就差一岁而已。



    推门而入。教室里鸦雀无声。



    “同学们好，万老师今天有事，由我给大家带一下这堂课。我姓范。”叶凡走上讲台说道。



    学生们发出“咦”地长声，范老师的大名已是无人不知无人不晓。



    叶凡微笑着，将教室里的学生们扫视了一遍，立时小腿抖了两抖。



    他看到一个他以为绝不应该看到的人。



    许家的许妍，也就是虚灵的清泠。此时也和其他学生一样，“咦咦”地拉着长音。一起打量这位传奇的范老师。



    这家伙怎么还跑来上学了？叶凡大惊。这对自己来说是要多凶险就有多凶险，小扬那小子怎么做地情报工作，这家伙还在德林上学怎么都不知道。



    她会认出自己来吗？这是眼下叶凡最关心的问题。



    镇静，MB地镇静。叶凡提醒自己。



    抑制住狂跳的心，叶凡开始上课。这种状态下，叶凡早失去往日上课那种经常出现鬼斧神工般用语的神采，几乎是在照着老万的教案朗读。



    学生们顿时起疑。这老师在校内传得神乎奇神。就是这么个水平吗？这些不安份学生的不安份因子开始活跃起来。



    “老师！”忽有学生举手呼叫，打断了叶凡的朗读。



    叶凡抬起头，推了推眼镜，这两个动作拖延了十秒的时间，随后问道：“什么事？”



    “老师您这样讲课太平淡了，能不能讲得再有激情一点？”这位学生很认真地道。



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