样的表现并没有受到人们的赞美，也没能改善他在学校之中的处境。



    那些大人听说了这些事情以后，给予鸣人的是更加浓郁的厌恶态度。



    一个妖怪的化身，却比他们的孩子还要优秀，学习着如何成为忍者的知识，万一以后变本加厉的用这些知识来杀人怎么办？



    受到他们的影响，那些在忍者学校上学的孩子们更加孤立鸣人。



    甚至，有一些家长要求鸣人滚出学校，害怕他暴走化为妖怪伤害到他们的孩子。



    只是这些暗流汹涌，都被作为三代火影的猿飞日斩给压了下去。



    在这种大环境之下，便连与鸣人一个班级的那些孩子，其中很大一部分也渐渐的开始疏远鸣人。



    只有极个别的孩子，没有受到影响，与鸣人相处依旧。



    作为教师的伊鲁卡，天天接触鸣人这个被称为妖狐的学生，感受着他那艰难的处境。



    生性善良的他，终于是能够压制下心中的那份不受控制的憎恶，以自己的本心去对待这个叫做鸣人的学生。



    尽管鸣人很天才，比起从小就愚钝的他要强不知道多少，但是他们两个都是一样的，从小都失去了父母，知道那份一个人的孤独。



    第一次的，他尝试着放下成见，去接触这个叫做鸣人的学生内心。



    “如果在学习上有什么不懂的地方，可以来问我，还没有学到的内容，我也可以跟你讲解。”



    那天放学以后，伊鲁卡拦住了想要离开的鸣人，主动微笑着开口，释放了属于自己的善意。



    然后，伊鲁卡便发现，鸣人敏锐的感受到了他的善意。



    这之后，鸣人面对一些忍者基础知识上不懂的问题，会主动向伊鲁卡请教。



    而每当伊鲁卡认真细致的给鸣人解惑以后，都会得到一个来自鸣人的真诚感谢。



    偶尔，鸣人还会给伊鲁卡带一些自己亲手做的小点心作为谢礼。



    师生两人，便在这样的互动之中，渐渐的熟悉起来。



    大约半年前，作为影分身的鸣人，陪着伊鲁卡整理教学道具到了一个很晚的时间。



    然后，伊鲁卡主动的，邀请鸣人吃饭。



    “鸣人，老师请你去吃拉面吧，一乐拉面，很好吃的。”



    当时，鸣人便愣住了。



    第一次，有大人邀请他去吃饭，而不是对他投来冰冷带着杀意的视线。



    尽管这几个月已经与伊鲁卡老师熟悉了起来，但是这一刻鸣人还是有一种如在梦中的感觉。



    这个世界，终究不是全是黑暗，也有着属于他鸣人的温暖。



    “老师没有别的意思，就是鸣人你经常给我送你做的小点心，老师我不会厨艺，也没什么能回礼的，所以请你吃顿饭表达谢意。”



    见鸣人愣住，伊鲁卡有些慌神，连忙解释。



    他也是在小的时候失去了父母，从此养成了要强的性格，不愿意随便接受别人的好意，他这样突兀的邀请，恐怕是伤到鸣人的自尊了。



    这个时候，他忍不住心中自责，自己怎么没有早点想到这一点。



    “伊鲁卡老师，我很开心，那一会儿一乐拉面见。”鸣人看懂了伊鲁卡在想什么，笑着打断了他的胡思乱想，而后解除了影分身之术。



    也是在这个时
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