走吧，赶紧给他们解释解释，否则这几位都想把你解剖了！”



    这是实话，齐磊的这次危机公关，堪称一次非典型案例。



    啥叫非典型案例？



    就是偶然现象，一切都太反常了。



    可是，偏偏齐磊早就胸有成竹。这就值得研究了。



    齐磊知道今天是逃不过去了，必须给他们一个解释。



    看见傻龙正好出现在场地外围，“傻龙，过来！！”



    张显龙一看大校长和几个教授都在，屁颠屁颠地跑过来，“什么事啊？”



    齐磊，“把雏鹰班的都叫到新闻系教室。”



    张显龙，“……”



    齐磊则是回头对董北国等人赔笑，“一次解决，省着我和他们还得再絮叨一遍。”



    几个老人家才不管你絮叨不絮叨，“赶紧的！”



    这几天都把他们难出毛病了。



    要不也不能这么急，主要是全过程他们都是亲眼看着的。



    可是，亲眼看着都没看懂，就有点过分了。



    打击有点大。



    半个小时之后。



    新闻系2号教室，在校的雏鹰班成员全员到齐，再加上一帮老头儿，大眼瞪小眼儿地瞅着齐磊。



    好吧，还有张洋、李玟玟，徐小倩他们这些不相干的，以及脱离苦海的五个爹也来凑热闹。



    当然，连盯着音乐节的周小晗都被拉了回来。



    此时，外面隐隐还能听到音乐节的歌舞欢腾，廖凡义却有点等的不耐烦了。



    “可以开始了吧？”



    齐磊呲牙一笑，“别急。”



    看向雏鹰班的几个大一新生，“讲几个传播学理论哈，一会儿用得着。”



    “第一个，【两极传播】和【意见领袖】。”



    廖凡义想吐血，都等着呢，你在这讲基础理论？



    刚要阻止，却是董北国来了句，“也，也挺好！”



    “对一众学生训诫，都认真听哈！学过的也巩固一下。”



    廖凡义翻了白眼儿，是您老想先了解一下吧？



    几个爹倒是没什么，感觉挺神奇的。



    齐国君知道齐磊当了辅导员，可是对这个没什么概念，毕竟他又没上过大学。



    结果今天一看，我儿子都能给人讲课了？



    所以，几个爹听的也很认真。



    然后就就三观崩了。



    是的，传播学是很容易崩三观的，因为很多常识一样的“我们以为”，可是从学术的角度来说，完全是另外一回事儿。



    就比如说，【两极传播】，这是传播学的一个基础概念，不管是日常考试还是考研，一个议程设置，一个两极传播，几乎必考。



    而它的定义就是颠覆普通人认知的。



    那就是：



    普通人都认为自己是从媒体，也就是传播媒介直接接收信息。



    一个新闻，媒体报道出来，我看到了就接收了。



    其实，于大多数人来说，不是！



    就像齐磊对柳纪向说的，“他连信息传播的流程都没搞清楚。”



    实际情况是：信息不是从媒介直接到受众群体，要通过一个“中介”。


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