学校也没有这个计划。”



    贾桃芳一听来了句，“能破个例吗？”



    “这”章南有点犹豫，想了想，“应该不能！”



    本以为这不是什么大事儿，再好的学生，你也不能绑裤腰带上不撒手吧？



    应该对贾桃芳的去留没有什么影响。



    可是，让章南没想到的是，贾桃芳那边想都没想，“那我想我暂时过不去了。章校长，要不等两年吧！等我把这批孩子送走，再考虑您的这个邀请，行吗？”



    章南：“？？？？”



    这个回答让章南突然有点好奇了。



    要知道，这已经不是简单的师生问题了，为了两个学生，这么好的机会错过了？这不合逻辑！



    之前，从章南的视角，以及齐磊在电话里的描述，那就是三个有点本事、学习不错，可能家庭条件不太好的学生而已。



    而其中俩个一个第一、一个第二。



    至于品德问题，章南不做评价，毕竟章南是一个理性的近乎冷酷的人。



    她很清楚，齐磊有齐磊的立场，那三个小孩也有他们自己的立场。



    而十六岁的小孩儿，思想不成熟是很正常的事情。



    况且，真的就是立场不同，说不清也道不明的。



    但是，即便抱着宽容的态度，章南也没打算把他们弄到二中来。



    一来，没这个必要。学习好在哪都是学习好，不是非二中不可，来了也是二中沾人家的光多一点。



    二来，明显和齐磊有过节，你弄过来干什么，说不定就有麻烦。



    章南也是人，她也有人性的自私。



    可是，贾桃芳这个表现让章南不得不怀疑，这其中是不是有她不知道的细节。



    干脆也不急着挂电话，“贾老师，能和我说一说原因吗？”



    贾桃芳想了想，没有隐瞒什么：“实话和您说吧，我的班里本来是学年前三，有三个好苗子，”



    “可是，恰恰是最好的那个辍学了！为此，我无法释怀。”



    “要是我再走了，我怕剩下的两个可能也坚持不到高考的那一天。”



    继续解释道：“我原本有三个学生，三个福利院的孤儿。章校长应该知道，福利院出来的孩子性格等各个方面，没有缺陷的很少。”



    “这个三个成绩不错，也没有太偏激的性格，挺不容易的。我教的也用心，倾注了很多。”



    “算是我的一点私心吧，我觉得，改变他们的人生更有意义！”



    章南点着头，“我理解你这种心情，说心里话，正是因为这一点，我才希望你到二中。像你这样的老师，越来越少了。”



    贾桃芳感激道：“谢谢，谢谢您的理解。”



    继续说那三个孩子，“但是，孩子只能说命不好啊！”



    “其中一个得了尿毒症，另一个男孩就死活都不上学了，要挣钱给女孩治病。”



    “这种病，我个人在经济上又帮上什么大忙，还没劝住。真的就是”



    “痛心！！”



    贾桃芳是那种做事很容易投入进去，然后连自己都顾不上的人。



    他应该是个最纯粹的老师，章南在电话里就能感受得到他的那份痛心疾首。



    “原来是这么回事”
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