意到…”身旁的秦穆瑛似乎看出了什么。

    邬丽娅沙忽然也明白了：“你这么一说，她的动作有配合着音乐的律动。”

    “在重复这些动作的时候，就不知不觉的把旋律记下来了，随着音乐的律动，动作也变得优美了，原来这就是老师的目的。”