行方案，在写的过程中，杨佳慧全程坐在旁边看着，而许言也是一边写，一边给杨佳慧讲，为什么要这么做。

    通过这种方法，能够让杨佳慧对方案的理解更深刻，同时也不需要再花时间给杨佳慧再讲一次。

    参与和被动接受的信息摄入量是完全不一样的。

    就这样，许言和杨佳慧两个人一直在酒店呆着。

    张明海那边打电话过来说已经安排好了，明天下午就能组织培训。

    许言回复后，又继续和杨佳慧两人在讨论方案。

    第二天，许言起了个早，方案昨天晚上的时候已经做完了，毕竟脑海里有诸多工厂管理的知识，同时又深入张明海的厂子里进行了调研，所以也没有卡壳，按理来讲他能写的更快，但是由于要给杨佳慧讲，所以还是花了一天的时间。

    洗漱完吃了个早饭，许言开始坐在电脑前面看今天下午要讲的课件。

    一边看，一边小声进行试讲。

    这是许言开发新课件的习惯，内容再熟悉，也得先试试。

    只有试讲了才知道，有些地方的逻辑到底是不是通的，很多东西看上去是那么回事，讲出来又是一回事，还有案例的编排，许言的脑海里有很多的案例，但是不是每个案例都适合听众。

    有些案例属于听众根本没有接触过的领域，讲出来完全不能共情。

    这就像很多人当初喜欢拿阿里和腾讯做例子，可是这玩意对于中小微企业来讲，真的有什么参考意义吗？

    其实并没有，完全不在一个范围上，那只是讲师在给中小微企业洗脑的时候，用来拔高自己理论的工具，很可能给你讲阿里和腾讯案例的讲师，他只知道那两个案例，对于这两个企业完全是没有研究的，更扯淡的是，事实上他们讲不出符合中小微企业的案例来，因为他们根本就不懂。

    同时，阿里和腾讯的两个马，也容易给下面那些接受成功学洗脑的学员一种鸡血快感，仿佛自己听完课之后，马上就能成为他们了，可惜，韭菜是用来被割的。

    由于下午听课的都是些年轻人和塑料制品行业的领导层，所以案例不可避免的就得偏向这些，但是为了照顾到所有人，讲的东西又不能太浅，这样会让那些领导层听的莫名其妙。

    太深了，对于那群小朋友来讲，又会难以理解。

    这就非常考验许言在内容上的选择了。

    所以，许言这个课件，本来只需要花三个小时就能做出来的，删删改改花了三天的晚上才弄出来。

    课件就两个特点，震慑和针对。

    震慑的是，开头用一些较为刺激性的同行案例来开场，通俗的来讲应该叫寻找听众的痛点，人们只会对与自己息息相关的东西感兴趣，如果讲的东西风牛马不相及，谁也听不进去，在震慑的同时抛出一些理论，让这个理论通过案例灌输到听众的脑子里去。

    针对，就是根据目前厂里所存在的问题，进行深入浅出的分析，同时邀请领导层及一部分小朋友一起来分享，看看两个不同层面的人对于同一个问题的看法，然后再进行解答，这样才能让许言想要讲的内容更好的传达到听众的脑子里。

    下午，许言带着杨佳慧进了员工开大会的阶梯会议室。

    开始了今天的课程。

    他没有穿正装，因为他现在穿正装的形象过于好了些，这样给人造成极大的距离感，本身那些孩子之前看到许
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