：“我一会儿就去跟你爷爷说说！”

    时老有个老友也住在云玺香墅区，他串门下棋去了。

    一节礼仪课就是一个上午，大节课分为两小节，上半节为50分钟，课间休息20分钟，再继续下半节课，也是50分钟。

    时老赢了老友两盘棋，便打道回府了。

    周丽琴趁机将女儿的想法说给时老听：“爸，我想让伊雪跟着诺诺一起上陶老师的礼仪课。”

    “陶老师现在教诺诺的是宴会基本礼仪与知识，这些伊雪早就学会了。”时老并非在拒绝她的要求，而是陈述事实。

    “我是在想诺诺一个人学，会不会觉得枯燥；就想着让伊雪伴学，又或者有伊雪给当示范，可以对比出诺诺哪里做得不合格，及时纠正。课后，伊雪再根据当天学的内容，帮诺诺巩固温习，这样诺诺就能学得快一些。”周丽琴有理有据地分析解释道。

    时老认真思考起了她的提议来。

    沉思了半晌。

    他终于答应：“行，我等会儿跟陶老师谈谈，让伊雪跟着诺诺一起上礼仪课。”

    学习的路途长远，有伊雪作伴，帮助的话，诺诺就不会感到孤单了。

    中午。

    时老留下礼仪老师吃午饭。

    他提了让时伊雪陪时千诺一起学礼仪课的事。

    “时老先生，二小姐的礼仪课学得很好，我现在教时千诺同学的是基本宴会礼仪，二小姐没必要再学一遍了。”礼仪老师淡笑说道。

    “她们姐妹感情好，我怕诺诺一个人学，会孤独或无聊，让伊雪陪着她，课后姐妹俩也好有聊天的话题。”时老解释。

    “如果时老先生实在坚持，那便让二小姐陪时千诺同学一起上课；至于学费，两人就按七折来算。”

    时伊雪听礼仪老师管自己叫“二小姐”，而把时千诺叫为同学，就觉着有些刺耳。

    这显得礼仪老师跟时千诺感情更好一些似的。

    这让她心里很不舒服。

    她温婉笑着提议道：“陶老师，您也想叫姐姐一样，叫我时伊雪同学吧，叫二小姐有些生疏客气了。”

    “好的。”

    于是，时伊雪跟着时千诺一起上礼仪课的事，就这样定下了。

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