高的，超过后面来的黄克俭。以前成子写对子多数时候就是通过廉校长找她，她也乐于表现，看见每家每户都贴着她编的对子，而不是别人编的就高兴，在廉校长面前炫耀。只是成子的那字不敢恭维，而她自己又不屑于做那种给茅舍草房写对子的活计。

    因为是杜李小学创建时就在的老人，陈老师也不用看王校长的脸色行事。再者，王校长是教数学的，虽然知道九宫图，那也没用。数学是没有的，有谁看到过过年的时候，在对子上面画个九宫图的；也没有谁家的对子，上联是：“一加一等于二”；下联是：“三乘三十退一”呀。

    这不会标点符号也不是什么大毛病，这都几千年了，几千年就是这么过来的。用“之乎者也”也没出过差错，“你吃饭乎吃也”不同样可以。用上那个钓鱼的钩子，套兔子的圈子，反而搞不清了。

    最可恨的是还要派新的语文老师来这件事。初中生算老几？比得过二十年的高小生嘛！那时候的高小生，别说女的，就算是男的也是一万人里面没几个的呀。“智过万人者谓之英”，现在的初中生也就是“十人者谓之杰”了；也就是知道标点符号罢了，还能知道什么？

    也不是不能派新的老师来，主要是王校长不能去找上头去要，这不是看不起人嘛。

    听了陈老师的话，感觉到陈老师有些不对劲，王校长也就不好再问陈老师了，打算自己去乡政府问情况。

    在乡政府，雷雨田要王校长去问区书记，区书记把黄蔚的情况同王校长说了，还告诉王校长，人他见过，很好的一个女孩子。王校长这才知道陈老师为什么是那个态度了。吃过晚饭，王校长叫上教务主任汪万全去找陈老师谈话，说道：“新调来的是语文老师，现在学校只有你一个语文老师，初小、高小全靠你一个人，真是辛苦。现在好了，来了新老师……”

    不待王校长把话说完，陈老师打断了他的话，大声问道：“你们什么意思？人都还没到呢！”

    王校长和汪主任确实也是一番好意，想着在黄蔚来之前就把事情定下来，让陈老师先选择自己适合教的学生教。没想到这陈老师没理会好意。说道：“你们是不是想让她教高小，那就让她教高小吧！”

    陈老师说了这话，第二天也就不去高小上课了，害得李禹成他们没老师上课。这事传开后，宋老师去问陈老师：“你真的准备把高小让给新来的呀？”

    初小的老师，特别是一年级，除了当老师，还要当保育员，谁都不愿意当初小的老师。而高小就不同了，人数少不说，还都能听话，说一不二，谁不愿意教高小？情绪缓了缓，陈老师也就把自己的真实想法同王校长说了。这样，黄蔚还没赴任工作就定好了，她将来任教的是初小三个班。

    黄蔚来杜李的那天，是个雨天。雨很大，风也很大，她怕把油纸伞吹烂了，所以，没有打伞。一下车就没敢打伞，把伞夹在腋下，用另一只手提着皮箱。皮箱很重，两只手轮流提了没多远，就放在胸前抱着。更揪心的是她不知道到杜李还有多远。她多次坐车经过清水坪，知道杜李的方向，但不知道具体有多远。她原本是打扮得好一些来报到的，这下全都泡汤了。出来时，蓝三妹还说，今天星期六，要不星期一再走。黄蔚没有等，还是来了，也没有让给县政府开车的陈劲送。陈劲说送到渡口坐前边的班车这样可以快很多，黄蔚谢绝了，只拿了他给的伞。陈劲说这天有点怪，搞不好会下雨，果然让他说中了。

    黄蔚又一次摔倒了，这次她
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