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    “小灵以前没有教课模块和功能，但为了培训云汉科技的新员工，我们用了几天时间，开发了这么一个小功能。”



    说着把笔记本电脑转向潘组长他们，然后问了小灵一个关于编程的基础问题。



    小灵迅速做出了解答，并给出了答案的原因，而且还在屏幕上罗列的一排前后关联。



    陆羽知道潘组长他们不懂编程，解释了一句：



    “刚刚那个编程的问题，相当于我们学数学时候的基础乘法，4乘6，或者5乘8之类的，我们可以看到，小灵能迅速做出解答，并给出为什么，而且还做了前后上下关联。”



    “也就是说，小灵在你学习乘法的时候，还可以关联性的教你除法。”



    陆羽顿了一顿：“所以，你们知道这意味着什么吗？”



    “这意味着，只要小灵的知识库积累的够大，你完全可以跟她学习任何你想学的知识。”



    “甚至只要个人学习的数据越多，我可以再给这个模块和功能添加个性化算法和模型，能根据你的思维逻辑和兴趣爱好，逐步教你更多更复杂的知识，做到真正的因材施教，实现个性化学习。”



    ……



    潘组长等人被陆羽的一通操作和解释，弄得有点懵。



    是真的有点懵。



    他们还在多方组织、研究、探讨智能教育应该是个什么样，现在技术能支撑做到哪种地步，未来会朝着哪些方向发展。



    结果到陆羽这儿可倒好，啪的一声就来了，很快啊。



    根本不管你准没准备好，也不管你受得了受不了。



    更可气的是，听听他是怎么说，我们用了几天时间，开发了一个小功能。



    真的是哔了狗了，听听这说的是人话吗？



    这要都算是小功能，那我们探讨研究的那些算是什么？



    这一刻，潘组长等人感受到了这个世界和陆羽的深深恶意，有一句诚挚的问候不知当讲不当讲。



    潘组长这回是真明白了陆羽先前那番话，技术发展得太快，快到让人来不及做好准备。



    声音有点颤抖：“陆总，这、这是什么时候开发的？”



    陆羽风轻云淡的说了句：“差不多两年以前吧。”



    潘组长咽了咽发干的喉咙：“那为什么……”



    陆羽知道他想问什么，为什么没有推向市场，只是用来作云汉科技的新员工培训，靠在椅子上如有深意的反问道：



    “我做好准备了，你们呢？”



    ……



    这个问题让潘组长他们愣住了。



    很显然，陆羽这问的不是他们几个人，而是泛指，既指众多学生，也指众多教师职工，更指教育模式和制度。



    潘组长作为教育部门直属的官方人员，不大不小也是个行政级别不低的领导，对这个问题想得最深，一时间如坠入冰窖，仿佛连窗外散发暖意的阳光，也开始变得冰冷。



    其他人心里也只剩下一个感受，时代变化太快了，昨天还在研究的事，今天就变成了现实。



    不，不对，不是今天，是两年多以前就变成了现实。



    来之前他们都知道陆羽是超级计算机天才，云汉科技的人工智能技术也是独占鳌头，但直到此时，他们才有了最真切、最深刻的感
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