子真没去过人家那边啊。

    “不是，小关，你弄错了，人家那是，哦，就是，啊，就隔着一条马路，一边是富人区，一边是贫民区，人家是一张照片，也是同一个时候拍的。”局座急忙解释，“你看，啊，人家这个照片，我记着还是n拍的，人家那技术，就能把两种相反的场景完美地结合在一起，那色彩搭配，那光影效果，我反正觉着张导，啊，就张谋导演，我估计他是拍不出那种效果的，啊，这个，咱们这个看到的照片呢其实是人家一个地点一个时候拍的照片。”

    关荫震惊了：“人家还有贫民区？”

    “嘿嘿，这个，这个我说两句啊，这个邻居啊，其实发展的挺不错的，但是呢，他这个有些东西它没法发展起来，你比如这个贫富之间啊它看着就隔着一条街，就跟隔着一条结界似的，它不可能消除的，他们暂时没有这个能力消除这个结界，为什么呢，这个就不是我们今天讨论的话题了。”政委连忙跟小关介绍，“我去人家那边大概也有十五六次了，这个，怎么说呢，就是发展的挺好，但是不均衡，这种不均衡呢有时候它是客观因素造成的，也有时候呢主观因素或者人为因素，它这个占据主要矛盾的地位。”

    关荫看着人家那位专家，目光中透露出无限的求知欲。

    他就问局座和政委：“您二位德高望重，也是见多识广的学者，那您二位教我人家咋就人为因素还占据主要矛盾地位呢？”

    政委就说：“你像咱们国家，你们年轻人很多也是跟我们一样，是从山里出来的，我祖上就是种地的，给地主放过羊，也给大户人家掏过厕所，我们那叫茅房，就那出身，局座也是山里出身的，”局座点头，“对，我祖上祖祖辈辈就是种地，就现在情况好了，要搁以前我们农民连出门走亲戚的权力都没有，现在你看这情况好多了。”

    政委接着说：“我们呢，赶上了好时候，上了大学，在城里找了工作，然后呢，国家要求我们反哺农村，农业人才反哺农业，行政人才反哺农村建设，像我们这些教书匠呢那就教年轻人，不管城市来的农村来的，课堂上我们不会分门别类给谁讲这个不给谁讲那个那没有，这个是没有的。”

    关荫点头：“那是没有，红姐你呢？”

    红姐无奈道：“我同班同学，村里出来的，当时我们还不明白，说，我们哭着喊着想要地，你们把地扔了跑出来干什么？那时候我才知道，农村不仅是我们老家那农村，我爸爸惦记的那两亩地那是真能种出钱来，我们有些地方确实条件相当不好，我家属老家那，有名的地无三尺平，人无三两银，天无三日晴，还有我那同学，人现在是我的领导，他的领导也是从村里出来的，不过现在想回村里。”

    政委笑道：“对的，这个在我们国家呢，不管你是什么出身，你要努力，好好上学，因为现在教育基本上完全是免费嘛，你读书还能每学期给家里拿到点补贴，所以相对公平的教育，也就是我们的高考制度，能够让这个人才自由流动，我祖上是种地的，是掏大粪的，到我这一代通过教育可能能够坐在这里跟大家讲故事，我的后代要不努力他连饭都没得吃，所以这是一个相对公平的社会秩序，你努力就能飞跃现有的层次，不努力就是金山银山也能吃光喝尽。”

    邻居专家不由怒喝一声：“你们都没看过世界怎么知道还有更公平的呢？”

    “嘿嘿，你那个，你别闹，别闹，”政委不断摆手然后战术喝茶，“那个，我当年呢，也觉着外面的世界很美好，于是
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