来之前已经接受到基本的指导，知道皇子读书前拜师的礼仪十分复杂，大部分依制古礼，还有一部分皇室的规矩。但是他只要跟着内监的指引去做就好，自有人将一应事务备好。

    但是杨之初没想到六皇子拜师的过程，跟自己入官学学习时的规矩差不多。虽然心里有些疑惑和不解，但是杨之初并不是那种拘泥于传统规矩的人，不会认为六皇子不行整套规矩就是不尊人师、不看重自己，让六皇子起来之后杨之初就正式开始第一节课程的教导。

    按理说，现在皇上未立太子，皇子的教导都应该按照皇储的规格和标准来教导。但是杨之初来之前去见掌院的时候，掌院特意嘱咐他不能教导六皇子君王之道，更多要将六皇子教导顺从和为官之道。

    看到掌院学士意味深长的眼神，杨之初就知道十有八九是皇上的意思，自己没有选择余地只能照做。

    拜师礼之后，就开始正式的教学。第一次杨之初不过是为了摸摸六皇子的底细，看他现在的水平在什么地步，也好针对六皇子的水平来教导。

    六皇子乖乖的对着杨之初叫“老师”，杨之初让他对着千字文念他也乖乖的念，字正腔圆声音洪亮，足以证明他是基础的认读能力过关。

    但是杨之初问他现在在读什么书的时候，他就仰着小脸楞楞的盯着杨之初，彷佛不知道他说的话是什么意思一样。

    杨之初只好自己坐下，然后让他站起来回答问题。看着六皇子能够直视自己，不再仰着头好像随时会倒下的样子杨之初才算安心。

    “臣请问六皇子读过《三字经》《百家姓》《千字文》吗？”见六皇子摇头，杨之初又问：“那《幼学琼林》《千家诗》《弟子规》或者《声律启蒙》读过吗？”

    见六皇子还是呆呆的摇头，杨之初只能随口捡了一句三字经的内容让六皇子接下去，发现他很顺畅的接了下去，并不像是没有读过《三字经》的样子。

    不过看着六皇子这懵懵懂懂的样子，杨之初还是决定从最基础的启蒙做起，即使读过也要把三千百等书重新再教一次。

    教学的时候，杨之初发现六皇子虽然不爱说话，表现也乖巧异常，但是对读书习字根本没有兴趣，不到一炷香的时间注意力就会被周围的任何一个小动静吸引走，眼睛到处乱转。

    一旦到了休息的时候，他能够对着杨之初桌案上计时的香线一动不动的盯着直到杨之初重新开始教学，他才移开视线。

    等杨之初提问的时候，就发现教过的内容他都很好的记住。但是问他到底学了些什么的时候，他又是一副什么都不知道的样子看着杨之初。

    杨之初心里累积了很多的疑问，似乎从刚见到六皇子开始他就异于常人。说起来七八岁的孩子大部分都是不爱读书、贪玩爱闹的性格，但六皇子的不爱学习却不尽然是为了玩闹，这就让杨之初很是费解。

    简单的教学了《三字经》之后，杨之初就结束了一天的课程。跟盯着窗外的落花看的一动不动的六皇子打过招呼后，杨之初就收拾东西准备赶回翰林院。

    《太祖实录》完成之后，翰林院开始重启前朝的《楚史》编纂。

    《楚史》的编纂本来已经进行了四年，但是因为先皇的去世被搁置。现在《太祖实录》完成之后，皇上就决定重新开始《楚史》的编纂，并且召集天下博学鸿儒共同编写。

    不过翰林院还是主持编写的部门，所以最近翰林院也十分忙碌。即使杨之初
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