何睿的脖子缩到了衣领边，郝利低头看着鞋尖。

    “你们两个进教室！”班主任老师下令式的说。

    何睿和郝利见了老鼠见了猫一样，一前一后的走进了教室。

    教室内抄写发出的“嘶嘶”声，默念时不时而发出的读书声，随着何睿，郝利，班主任老师的开门进来的瞬间嘎然而止，教室里的小朋友几乎没有落下一个的回头或探头望着三个人。

    “你们两个上到讲台上。”办主任老师还是下命令式的说。

    老师加快步伐，把二人都推到了台上。

    何睿和郝利在讲台上面对同学低着头站着，郝利的身略有发抖，这也许是郝利面对老师的害怕，面临同学们害羞的反映。

    “你的看看这两个，不好好上学，一有机会往家里逃，你们知道你们父母亲现在在干什么吗？现在是羊产羔的最忙季节，也许从早晨到现在没有喝上一口水，没有吃上一顿饭，正忙着羊产羔的事。你们能体会到父母亲的苦吗？把你们送到学校容易吗？一群不懂事你饭桶…”老师从何睿和郝利入手，骂上了全班同学。

    “你看看你写的作业，那个叫写字吗？蚂蚁爬的一样"老师说。

    老师把何睿的作业本甩在何睿脸，在何睿脸上重重地扇了一巴掌，那巴掌响的坐在最后一个座位的高个子同学听得抖擞了一下，有些女同学喊出了“啊！”的声。

    也许那一巴掌唤醒了何睿，何睿没有像刚才被老师在马背上包缰绳般地吓住，他摸了摸那发汤似疼的脸庞，眼里含着泪

    “欧阳老师，我错了。我今后好好写作业，行吗？”何睿说。

    这一问或许唤起了欧老师对何睿的怜悯或达到欧老师的教训目的。

    “你以后在逃不逃回家了？”欧阳老师问。

    “不逃了。”何睿说。

    “那你以后作业怎么办？”老师问。

    “好好做，今天的作业我重新写。”何睿说。

    何睿汲了汲鼻涕。

    这样主动，积极的认错也许消散了欧阳老师的怒气，老师弯下腰，捡起刚才甩在何睿脸上时，掉在地上的本子。

    “回你的座位，给我认真写作业。”听到这句话，何睿慢慢的走向座位，郝利也准备挪脚。

    “你，你的事没有完，你是语文科代表，怎么说是一名班干部，你不仅没有劝阻何睿的逃回家，反而给他做合伙，真是你爸妈白把你送到这个学校了。你再看你的作业，你作业的皮子怎么回事？到处都是油，你把作业本当麻布了？”老师说。

    老师向郝利脸上把作业本甩去。

    早有防备的郝利伸手挡了一把脸，老师的小拇指刚好落在郝利的胳膊上，也许小拇指的最不会承受力的部位以最会承受力的方式落到了郝利最会承受力的地方，这种碰撞是小拇指当然会疼了，老师发出了“啊！“的一声，在空中甩着手，原地转了一圈，脸红到了耳边，班里的同学惊奇的看着老师，甚至有人怀疑郝利用什么东西扎了老师，教室静了下来。

    欧阳老师，原地转了一圈，换了一支手，揪起郝利的耳朵。

    “小小年龄，不听话。谁给你的假让你逃回家的？“气凶凶的问。

    郝利咬着耳朵，双手扣在老师的手上，“哎哟哎哟“地叫。

    “欧老师，我错了，我下次逃回家时先请假。”郝利说。

    听着
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