善。对于有真才实学的人，不会吝啬自己的封赏，以韩信为例，最初韩信来投奔刘邦，没有得到重用，后来在萧何的极力引荐下对韩信委以重任，并封他为大元帅。

    所以综合以上三个事件，我们不难看出刘邦的确是一个创业能手，尤其在识人用人方面有自己的策略，用胆大心细、为人慷慨、不拘小节来形容他一点也不为过。对于君王来说最为关键的一点是即使自己是九五之尊，依旧可以听得进去劝，很多人会说这不是很简单吗，其实能做到这一点是非常难的，尤其是做了皇帝之后。还有一件事就是刘邦是一个自律的人，虽然他本身有不少缺点，酗酒好色，但是进驻咸阳后，便严令军队不能动老百姓分毫，违令者军法从事。

    从这一点可以看出刘邦是一个能够克制自己欲望的人，是一个能够心怀天下的人，也正是如此才让很多综合能力比刘邦强的人可以死心塌地为他调遣，适逢秦末乱世，刘邦不仅占尽了天时和地利，在人和方面也是占据了很大优势，他不称王，实在说不过去？

    杨琦费劲口舌地将这番话说完以后，学生们那是听得相当认真，甚至说完以后，有些人还意犹未尽，只是随着一道铜锣声响起，这堂课则该结束了。

    有人站了起来问道：“先生，下一堂课讲谁呢？”

    杨琦微微一笑说道：“随后我们说一说三国历史人物，分析一下三国时期部分经典战役。”

    待的杨琦这番话落下以后，众人那是充满期待。毕竟三国的史实他们也是了解的，待得杨绮离去以后，学生们就开始谈论汉高祖，对于杨绮对于汉高祖的评价，学生们都在用心的去回忆，甚至与有些人认真的做了笔记，将汉高祖刘邦的那些优点记了下来。

    杨琦的课充分调动了学生们的积极性，让学生们积极参与进来，如此一来学生们学会从杨琦所讲的话中领悟到一些道理或者是其他的东西，间接性的改变他们以前桀骜不驯，傲慢无礼的性情等，一次培养自己谦虚好学等等本事。

    课间休息时，李承乾看着李承道问道：“兄长，你觉得秦始皇好一点，还是汉高祖好一点。”

    李承道抬起头看着李承乾说道：“你觉得呢？”

    李承乾耸耸肩说道：“我要做千古一帝秦始皇。”

    李承道微微一笑说道：“先生说了，任何一个人都有其不可取之处，也有可取之处，秦始皇也有不可取之处，汉高祖刘邦也有不可取之处，我们应该学习他人的优势，摒弃那些与我们不利的因素。”