很快教室里便安静了下来，每一个学生再次将目光转移到志波彦田身上。

    “既然要挑战番队的成员，从现在，当下，你们就必须开始加倍的努力，而今天我会讲解斩魄刀的性质与始解的基础。”

    “斩魄刀形状和能力，是以死神自身的灵魂为原型筑成的。死神通过知晓赋予自己的斩魄刀的名字，通过与之进行心灵的对话而得到力量。刀的形状大小和能力视各人情况和性格而不同。斩魄刀最初形态都一样，都是日本武士刀的规格。而且每把刀都有自己的名字，在战斗的时候，死神可以呼唤自己刀的名字进行刀剑解放，释放更为强大的力量来战斗。当斩魄刀杀死虚时，虚就被净化，还原为整（刀应插到虚的头上）。值得注意的是，每把斩魄刀都有自己的灵魂、思想、性格，不要认为它就是兵器。”说着志波彦田还用灵力在黑板上写了一些相应的注释点“斩魄刀和浅打应加以区分。浅打特指未解放的斩魄刀，而斩魄刀的具体形态与实体化是由持有者本身而非浅打决定。当然本来浅打应该是学院给你们的但是在场的很多人家中因有着斩魄刀所以很多人都已经有了自己的浅打。”

    志波彦田看了看坐在最前面的诺德，道“但是也有一些比较特殊的情况，就是在没有拿到浅打的情况下依旧觉醒了斩魄刀，这些人在学院开班到现在也是属于稀有的类型。”

    “当然很幸运的是，我们班里面就有一位同学是提前觉醒了斩魄刀。”志波彦田走到了诺德的身边，十分隐晦的看了诺德一眼，好想就在说我都这样暗示你了，还不自己站起来大大方方的承认了。“不过因为要遵循这位同学的个人意愿，所以在此我就不说这位同学是谁了，如果这位同学自己愿意告诉大家的话，我也不会有什么意见。”

    “诶～～～～”在得到志波彦田这样含糊不清敷衍的回答后，班里的同学几乎都发出了惊疑的呼声“老师你都告诉我们有不靠浅打觉醒的人了，就不要藏了告诉我们是谁吧。”

    “啧啧啧，这可不行啊，像我这种这么称职的老师怎么会把学生的私人信息这样轻易地告诉你们吗。”志波彦田走回到教室台上一脸欠打的说道“你们还差的远呢，这样就沉不住气了，果然还是小孩子啊。”

    果然，在志波彦田话语落下的一瞬间教室里立马闹翻了天，尤其是几个本性比较爱玩的，都纷纷成为闹翻天的主角。

    但志波彦田作为老师虽然有点小“爱玩”但是他知道什么时候该闹什么时候该玩；见教室里闹得也差不多了志波彦田立刻展现出严肃的一面“好了，收～～”

    也多亏了班级中的学生大部分都是贵族出生所以素养都比较好（这意思不是平民的素质不好而是平民对于感情的控制较为的薄弱。）“既然大家已经安静了下来，我们就继续上课吧。”志波彦田拿起灵子粉笔又开始在黑板上快速的书写起来，当然也的时候也不忘了讲解“接下来的是斩魄刀的始解，首先始解是斩魄刀第一阶段解放形态。始解后的斩魄刀拥有不同的能力。始解能使刀的能力会得到更彻底的发挥。其次要做到始解需要死神与斩魄刀能够进行沟通，在了解斩魄刀的前提下初等的进行解放。”

    当然刚刚学会始解的死神对始解的掌控一般不会很强，只有那些天赋较好的极少数人能够做到，但是也有很多人刚开始的始解并不能控制的很好，在最后依旧能够成为死神中的佼佼者，就好像现在正在担任队长职务的，也是我所在的志波家的当家—志波一心；刚开始的一心大人也是控制不太
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