姜如听见她的想法，忍不住说道：［究竟是你的面子重要！还是星星重要？你难道真准备等他长大了以后自然而然地痊愈？］

    而且这个病看起来还更像是不做作业的借口。

    她实在是不好意思和别人说自己的孩子有病。

    “我最近这边……”陈蝶说到一半又停下了。

    “嗯。”蒋老师认真地注视着她，轻轻点了点头，一脸你快说的表情。

    “是这样的。”陈蝶停顿了一下。

    她心底狐疑，脸上却带着笑容，“孟星昀妈妈你请说。”

    蒋老师一开始是不信的，孩子只是学习得慢一些而已，应该不至于是得了病吧。

    陈蝶把孙医生开的诊断书交给她看，她仍旧将信将疑。

    “孟星昀妈妈，现在正是孩子们打基础的阶段，如果让孟星昀长时间不写作业，会让他缺乏练习，本来就有些不足的知识，会更加薄弱。”

    “蒋老师，我的意思是减少作业，而不是不做作业。医生说，他需要通过大量的积累词汇量。”

    陈蝶摇了摇头，脸上露出无奈之色。

    “可是你们学校的作业布置的实在是太多了。以我们家星星目前的问题，写完那些作业都已经到了晚上10点，甚至是11点。连休息的时间都不够，哪里还有时间去增加呢？”

    蒋老师听到这个，也有些无奈。

    “其实，我们布置的作业并不多。”

    他们各科老师布置的作业都是有定量的，就算是成绩中等的学生，也可以在两个小时之内写完。

    每天下午5点放学，吃了饭写了作业，最多也不过8点。

    陈蝶叹了一口气。

    她也知道这带不了老师们。

    蒋老师那么负责，对于孟星昀的情况十分了解，在查了障碍症以后，就会发现孟星昀十分符合条件。

    孟星昀是真的有障碍症。

    ［放心吧，不会有事的，她肯定会同意，］

    ［万一他们不同意怎么办？难道要让星星休学？］

    回家的路上，陈蝶一直担心。

    “这我问问其余老师，听听他们的意见再说。”蒋老师有些犹豫。

    “蒋老师你也知道我们家星星的问题，所以这次过来就是特地来征求您的意见，希望各科老师都能够减少孟星昀的作业，让他以为主。”陈蝶说。

    这样花费的时间自然就多了。

    而且由于她作业的错误率过高，每天晚上她辅导作业的时候，还要一题一题地给他纠错，给他讲解，给他出题重新做。

    谁让孟星昀写作业的速度这么慢呢？

    另外老师也不会相信一个家长会为了让孩子不写作业就编出这样的理由来。

    所以，就算是问了别的任课老师，也只有答应一个结果。

    毕竟陈蝶过去更多的只是告知，而不是商量。

    在他们看来，他们如果不同意的话，陈蝶肯定会直接不写作业，或者干脆转学。

    到时候，在班级里的影响不好。

    另外，如果孟星昀真的有病，他们作为老师却不配合他的治疗，若是真的出了什么问题，他们这些老师还要担责的。