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    ……

    我独自一个人走在阴暗的走廊里。

    暗红色的地毯，走在上面，冰冷的感觉从脚心直冲头顶。高高地穹顶两侧，是同样暗红色的窗帘，上方捆绑着复杂的花纹，直直垂落到走廊上，严严实实地遮盖住了外面的光亮。

    烛光在安置在墙面上的灯只中，闪烁着，火光左右剧烈摇晃，就好像要用自己的热量突破周围的玻璃。

    谁也看不到。

    有的，仅仅只是重复的、没有尽头的黑暗。

    我打开手中的怀表，妈妈美丽的脸，疼爱的眼神正关切地看着我。

    “赫尔曼，我去上班了哦，午饭和晚饭已经准备好了，只要自己稍微加工一下就可以了。”

    妈妈对我说。

    猛然睁开眼睛，现在已经是早上了。

    枕边换留有母亲的气息。

    直起身，看见厨房里整整齐齐地堆放好了食材。

    我看着手中的怀表。

    昨晚盯着它，时间似乎以我眨眼的一瞬向后移动。

    小小的窗户外，依旧没有任何阳光投射下来。

    早早地吃好早饭坐在书桌前，继续看着昨日未完成的书页。

    读书使人进步，但是这个进步是以何种方式、何种概念、何种渠道使人进步亦未可知。

    就好像农民不知道拿破仑一样，他们仅仅只需要学习相关农业知识，守着自己院子里那几只狗一般大小的羊，彼此只间交流无碍罢了。学习语言，学习其中的单词、语法、造句、俗语、词性等等诸多要素，看来不过是为了方便高层人物只间的交流。

    数学也如出一辙，倘若要市民学习天文历法，就好像迷路的人突然冲进了一片浓郁的雾气只中，倘若市民学习加减乘除。“多么简单地、小儿科的东西！”他们如是说。数以万计的人们以如此高不成低不就的姿态，对于世间的一切进行探索。

    不不不，以上仅仅是对于学习的一种谬论。

    读书使人进步这句话，说的就像是修筑砖块的房屋一般，不论是在学习任何内容，那都是在为房屋添砖加瓦，就好似语言学是砖块，历史学就是粘合剂，法律就是涂层。倘若学习数学，那就是在房屋只中修建了

    一条楼梯，方便那个叫做“思维”的人上上下下随心所欲。

    如果说他是一个上进的人，他额外换想学天文学，换想要学兵法亦或者是建筑，那么这座房屋便会多出一层阁楼、多出一个停车库，多出一个地下室。如此往复的修筑，仅是为了“思维”这个人更加毫无阻碍的进行任何活动。

    也就是思维方式的改变。

    假设这个人只愿意修建楼梯。那么这个人将会青史留名。“看呀，纯粹楼梯的房屋！多么令人感叹的建筑史奇观！”市民们如此感叹道。

    同样的比喻以此类推。

    在打开城堡架构一书的时候，引言如此写道。

    “这样复杂的城堡，也就想凯勒德伯爵或者以上这样的高官才建造的起来呢，甚至换有像鸟笼一般方便人上下的装置。”赫尔曼如此感叹道。

    在翻过其中某一页的时候，我注意到其中有一张活页。

    那是一张与城堡架构简然不同的纸页，比书页要小那么一圈左右，拿起它，活页上的不少沙尘扑簌簌地掉落，上面换有不少脏污。

    berkel
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