边对林月说到：“哎呦！可不能放任他们在外面逗留太长时间！”她又指了指手表说到：“你看再有一个小时就要放学了，可不能让他们家长以为孩子竟在学校里玩闹了！要是他们这么认为，那我的生意可就泡汤了！”

    林月听到园长话，心里又气又笑，她神情严肃地说到：“园长，我认为给孩子们一定的自由空间是很有必要的，这样才能保证他们健康的成长！”她想为孩子们再多争取一些自由的时间。

    园长继续催促孩子，小孩子们都围到林月身边寻求帮助。无奈园长的态度十分坚决，他们才很不情愿地离开滑梯向教室走去。园长见孩子们进入教室，方才安心下来。她笑着对林月说到：“林老师，看来我们在教育上的见解存在分歧。即便现在不考虑到我个人的利益，单从教育而言，我恐怕还要提出一些我的个人见解。”她看着林月，停顿了一下继续说到：“小孩子拥有自由的空间固然重要，可相比来讲，学习更加重要！我们不能由着他们性子随意贪玩，否则就是在浪费时间。比起毫无目的的玩耍，艺术类的课程更为重要！我们可以通过教习他们学习诸如舞蹈、钢琴、唱歌这样的课程来帮助他们取得进步。只要他们在某一方面很突出，我们就可以让他们去参加电视台的选秀节目，成为小明星！你也知道，现在的小孩子们竞争都很激烈的！一旦成绩不好，就可能错过重点小学、重点中学，也极有可能错过重点大学。说的再清楚点儿，我们的教育工作，其的目的就是将自己的学生培养成未来的明星（就像那些我们每天都会在电视里看到的大明星们一样）、成功的管理者或者是成功的企业家以及政府职能部门的管理者。我们应该让孩子们从小就树立起这样的梦想，灌输这样的价值，从而使他们长大以后事业有成、名利兼收！你懂我的意思吗，林老师？”看她的样子，更像是在对林月说教。

    林月面色凝重地提出不同的见解。她说到：“既然您提出了您的见解，那么我也要提一点儿我的见解！我认为教育的目的，旨在让受教者成为一个兼具德行、智慧、仁孝、笃实、诚信、勇敢、谦逊品质的人，而不是把受教者变成一个只会追名逐利的机器。我们帮助他们找到梦想，并不断地鼓励他们去为之奋斗。我们告诉他们，人生会有逆境，这是每个人都要无数次经历的过程。越是身处逆境，就越要笃定信念。只要他们坚持操守，品行端正，那么不论他们从事什么职业，都会成为我们的骄傲！”她深吸了一口气指着教学楼继续说到：“还有，像他们这么小的孩子，我们怎么可以拿功利性的观念来灌输他们呢？”

    园长冷笑了一声回答到：“功利？怎么功利了？如果他们小的时候不树立起当明星，做富豪的梦想，那么等到他们长大以后再做这种梦也许就晚了！我们做教育的不就应该未雨绸缪吗？不就应该顺应当下的时代培养人才吗？”

    林月对于园长的话感到无奈。她又气又笑地坚持到：“可我们要教育的是他们的品质，教他们如何去做一个善良的人，一个有用的人！”

    园长摇头反驳到：“什么？善良的人？善良有回报吗？善良就能得到公正的对待吗？善良就能得到应有的尊重吗？林老师，我们身为教育者，首先应该保证学生们的优异成绩，然后再教会他们如何处理人际关系，如何适应复杂的社会。当然，我也并不否认好的品质的重要性！但相比于光明的未来，品质的重要性也就退居其次了。看来，我真得向你啰嗦几句了！”她看了看林月，准备将她的教学理念向她面前的这位年轻老师卖弄一番。她继续说
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