！”说着，她又拿起了画笔在纸上涂了几下，又抬头问到：“老师，你能帮我在头上绑两只小兔子吗？”她有些难为情，但说起话来口齿伶俐。

    “当然可以了！”林月爽快地回答到，可她突然意识到自己并没有兔子形状的发卡或发带，便满脸歉意地说到：“可是老师没有带小兔子的发带呀！”

    小女孩很快从兜里掏出一对带有小兔子饰物的发带，递到林月面前说到：“老师，我有！你看我的发带漂亮吗？”

    “漂亮，真漂亮！”林月回答到，“你先画画，等画完画老师就帮你绑小兔子！”

    “谢谢老师！”小女孩说到。她继续画起画来。

    “对了，小朋友，你帮老师画一画你的爸爸妈妈好吗？老师想看到你和爸爸妈妈在一起玩耍时的样子！”林月对小女孩说到。她不想看到这么小的女孩就陷入金钱的阴影之中。

    “好的，老师！”小女孩回答到，“我最想画的就是爸爸和妈妈，可现在我已记不清爸爸的样子了！”说到这里，小女孩又含起了眼泪。

    林月轻轻拭去小女孩眼角的泪珠，温柔的说到：“没关系的，老师也记不住爸爸的样子，可老师每天都会把爸爸的样子画出来。因为老师爱爸爸，所以老师就把想象中最伟大的爸爸全都画出来。老师相信，当我们把爸爸画出来以后，爸爸就会回来的！”

    “我会把爸爸画回来的！”小女孩坚定地说到。

    小女孩翻开一页崭新的画纸，低着头认真画了起来。

    林月走到一个身穿黄色外套的小女孩身旁。她正要俯身去看小女孩的画，小女孩忙用一双小手将画纸遮住。小女孩仰头去看林月，她的眼睛像星星似的一眨一眨，脸上带着一丝慌张和羞涩。林月将双手放在小女孩的肩上，然后轻声地说到：“能把你的画给老师看看吗？老师相信你一定的画很漂亮的！”

    小女孩想了想，然后摇了摇头说到：“不，你看了一定会笑话我的！”

    林月一阵心酸，她没想到这么小的孩子竟会有如此出人意料的思想。林月认为，造成小女孩缺失的原因，很大程度上源于她的家庭。她为那些在有意和无意中对孩子成长造成伤害的家庭感到心痛，因为错误的家庭观念和鲁莽的家庭行为都会深深地影响到孩子性格发育，致使孩子性格上的缺失。这会对孩子的未来有着深远的影响。林月即便知道问题的根源，可她也无能为力去解决，因为中国有千千万万的家庭正在对他们的孩子施以负面的影响。纵然她有三头六臂，也终究无济于事。她只有默默地祈祷了。

    “老师怎么会笑话你呢？”林月和蔼地说到，“其实老师也不会画画，但是老师从来都不怕自己的画被别人看到。因为老师相信，老师的画是独一无二的！现在，老师相信你的画也是独一无二的！老师喜欢你的画，你能让老师看看吗？”

    小女孩犹豫了一会儿，最后她还是被林月那双温柔且诚恳的眼睛说服了。她慢慢地移开手指，直至手掌彻底的从画纸上移开，露出整幅画来。

    林月只见纸上画着三个人：左边的胖胖的，像个男人；右边的瘦瘦的，长着长头发，像个女人；而中间的又瘦又小，扎着两个小辫子，看上去像个小女孩。林月不吝赞扬道：“画的真好！比老师画的好多了！你能告诉老师，画上画的都是谁吗？”她又轻柔地问到。

    小女孩看了看林月，又看着她的画说到：“我画的是爸爸、妈妈和我！”她又指着画中的人物说到：“这个
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