“……”

    时间有限，几人只能再做复习分配，言谨用了半天时间浏览笔记，这半天，纪晓然先复习地理课本，有个大概印象。到周六晚，言谨消化的七七八八，有了轮廓，开始挑一些重点和大家讲解。

    方勇的笔记上上提到

    ，地理复习有几大黄金法则，其中重中只重便是空间区域地位法。

    “什么叫空间区域地位法？”唐糖问，“其实这段时间复习我已经很用功了呢，地理书也有好好背，但是遇到做题换是不得其解，思维混乱。”

    “我也是这样。”李迪附和。

    言谨拿了一个文件夹出来，是晚饭时间去宿舍取来的。他打开文件夹，从里面拿出一张地图摊开，“地理学科有一个非常明显的特点:大多知识考核都是以区域为载体实现的。所以我们复习的时候，一定要把知识化作实地概念，手不能离图。”

    “我懂了，下午方老师也提过，”纪晓然说，“像0度经线、南北回归线等重要的经纬线一定要在脑海里刻画出来,实在不行就用笔照着地图一遍遍地画,总只要在脑海里交织出经纬网，总只要有地图的概念。”

    “恩，”言谨说，“对着地图，换要清楚各种重要的国家岛的、海域的位置，以及其人文特点、气候、重要地形区域等。我们现在时间有限，所以，最后一天大家复习的方法就是，对着每一章节的知识，自己手绘地图，把知识要点都摊在地图上，空间区域化，考试的时候才能有清晰的区域思维。”

    “了解！”异口同声，炯炯有神。

    说干就干，几人分头回宿舍取了彩色笔，a4纸等，又备了一些干粮。为了抓紧一分一秒的时间，他们索性决定夜不归宿，学习累了就在木桌上趴一会儿。

    “大家抓紧时间，”言谨鼓舞道，“我们的这轮手绘地图知识梳理必须在明天中午结束，因为明天下午大家换要对着方老师的笔记进行最后的梳理。”

    “了解！”异口同声，满面红光。