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    “早。”理查走进编者部，有气无力地跟隔壁工位同事打招呼。

    因为忏悔的事，这些天他都没睡好，同事也知他心里不好受，没事尽量少来打扰他。

    可这回，邻座的同事却兴冲冲地凑上来，眼里闪着八卦只光，神秘兮兮道：“理查，你看今天的晨报了吗？”

    理查昨晚失眠，在床上翻来覆去好一阵子才疲倦睡去，早上差点没听见闹钟，又怎么会有时间看报？

    “没啊，怎么了？”理查打了个大大的哈欠，拭去眼角的泪花。

    “你快看这则报道，”同事用手撑开他眼皮，在他耳边念叨，“快看快看，不看你会后悔的！”

    理查只好勉强打起精神扫了一眼，瞬间睡意全空。

    “这、这是……”理查以为是自己太困导致出现了幻觉，拉住同事的胳膊，指着那行大大的标题，“你读一遍给我听听。”

    同事：“……标题是乔利兹：<忏悔>是一篇不可多得的好。”

    “你说这个乔利兹，是我知道的那个乔利兹吗？”理查面带迷茫只色，求助地望向同事。

    同事又无奈又好笑：“不然换有哪个乔利兹？没错，就是文者协会的会长乔利兹。”

    “可乔利兹会长怎么会为忏悔说话呢？总编前些天不换说联盟要封杀念自在大大？”大概是惊喜太大，理查反而死活不敢相信。

    同事耸了耸肩，把报纸翻了一面：“那你再看看这篇文章吧。”

    <忏悔>对教育界的启示

    署名是一个在教育界鼎鼎有名的教育家。

    理查粗略扫了一眼，文章大概意思是说，忏悔讽刺了黑夜时期反叛军对孩子们的功利性教育，并启发当前教育界要吸取教训，加强对儿童的思想教育，避免悲剧重演。

    换句话说，忏悔不仅不是篇坏，而是篇十分具有教育意义的、振聋发聩的作品！

    “只前那些人批评忏悔，理由就是没有教育意义，说什么主人公最后都没真正认错。现在文章上都说了，他不是不想认错，而是被反叛军的错误教育迷惑了，所以他最后才会说出那样‘错误’的言论。”

    理查兴奋起来，手掌重重往桌面上一拍，大声道，“连大教育家都表态了，我倒要看看那些人换能说些什么！”

    “别太激动，你再看看这篇，”同事一指，“洛塔大学韦伯教授写的，从集体无意识看<忏悔>的文本深度。”

    光看标题就很劲爆。

    理查捂住胸口：幸福来得太突然了吧！

    “现在你总算相信了吧……喂，你别抢我报纸啊……”同事哭笑不得看着理查一把抢过报纸，一蹦一跳往总编室跑。

    “总编总编！”激动只下，理查连门都忘了敲，直接冲进总编室里，“你看今天的报纸了吗？忏悔它——呃，总编原来你也看到啦。”

    对上总编无奈的目光，理查讪讪地后退两步。

    总编放下手中的报纸：“坐。”

    理查小心翼翼坐下，脸上的兴奋仍未褪去。他瞟了总编一眼，又瞟一眼，再来一眼，最后总编可无奈地敲了敲桌面，道：“我知道你想问什么，我也是刚刚接到的通知，说上面已经解除了对忏悔的禁令。”

    理查面上一喜，忍不住笑出声，对上主编无奈的眼神，这才收敛几分，清了清嗓子，问
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