又如青蛙一般，不停的向前湖面上跃动着，仅仅是片刻之间，五湖亭中已经被荀慧生游了几个来回。

    看着不停戏水的荀慧生，三四班的同学们终于有点明白了，原来，他是在以身试法，充分的展现如何来运用流体力学，他的一举一动，无一不是在诠释流体的办学理论。

    的确，现在的荀慧生便像是深海中的鲨哥鲨姐一样，每一举手一投足，无一不是在与湖水共舞。

    如果说在深海之中，荀慧生不过是在被动的随波逐流的话，那么，现在的他已经与湖水充分的交溶在一起了，可以说他就是湖水的一部分。

    “啪啪——”有人在放鹤亭上鼓掌。

    同学们发现，那竟然是金校长，而他的身边正是那位褚千树教授。

    褚教授欣喜的说：“金校爱上书屋，为了更好的诠释流体力学的理论，不惜以身示范，相信，只要同学们仔细观察，一定会发现，他对于流体力学的运用。已经是到了一个炉火纯青的地步了。”

    金校长难得一见的笑了，或许，他在想，荀慧生很快就可以完成流体力学与速度的等量关系那第二个课目了，嘿嘿，这又是一大笔的奖金啊。

    原来我们的金校长并不是为了荀慧生而高兴，而是为他很快又要有了一大笔的意外收入而兴奋啊。