解。

    最后才由新任局长朱昌盛讲话。朱昌盛象作就职演说一样，正襟危坐，气宇轩昂，神情激动，声音宏亮。他已经写好了讲稿，放在前面的桌子上。他一会儿低头看着前面的讲稿，一会儿抬头看着下面的部下，一会儿又看一下身边的领导，显得非常潇洒，胸有成竹。但他的讲话内容却是官样文章，跟刚才胡局长的讲话完全是两种文风。要是说胡局长的讲话是一篇富有人生哲理的杂文，那么，朱昌盛的演讲就是一篇充满政治意味的社论。

    文风体现人品，所谓文如其人也。钮星星听着朱昌盛的演讲，心里觉得有些别扭。他发现会议室里的其它同事，尽管都在屏声静气地听着，却也是一脸的疑虑，满眼的不安。

    然后事已定局，没容教育局里的人真正反映过来，朱昌盛就摇身一变，成了主宰他们命运的一把手。会议结束后，大家都默默无语地走回各自的办公室。有的关了办公室的门，开始小声议论起来。

    钮星星走回基建处，心里还是没有平静下来。三位部下不知为什么，没心思办公了，不时地掉头看着他的脸色。施建军说：“钮处长，好突然啊，怎么就这样定了？我们都不知道啊，你在这之前听说过没有？”

    “也没有。”钮星星平静地回答。他不知道朱昌盛扶正后，会给教育局带来什么样的局面和气氛，会给他带来什么样的变化。他感慨于这种任命式的人事制度，真的具有太多的蔽端。怎么没有下来征求一下教育局同仁的意见，了解一下民意，就这样突然任命了呢？

    他心里有很多想法，可是不能在部下面前说。他得稳重，在官场上就是要口风紧，否则就要惹口水之祸。暂时的失败，让他更加懂得，必须要注意自己的言行，要讲究策略，以屈求伸，然后等待机会，再次跟他们进行较量。

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