培训。在见识了知识的力量之后，顾母力排众议让女儿顾蕊上了亭里的启蒙学堂。

    顾蕊还算懂事，上学之后也是格外的努力。可是作为插班生，有些差距不是简单的努力就能弥补的。特别是同班同学都是从幼儿启蒙一路走过来的，顾蕊一家是从松江一带迁徙过来的，根本就没有接触过启蒙教育。

    负责启蒙教育的老师倒是想尽心尽力，可是面对接受能力各不相同的六十多名少年儿童，他也是有心无力。到最后他也只能按照梅园政事堂颁布的启蒙教育进度，采取填鸭式的教学，至于合格率方面，他已经指望不上。只要有百分之五十的人跟上他的教学进度，他就已经心满意足了。

    这并不是负责蒙学教育的老师不想负责任，可是他一个人就得负责六十名蒙童，还得与其他蒙师竞争，让优秀的蒙童掌握更多的知识，至于跟不上进度的差生，就只能听天由命了。

    顾蕊的底子很差，好在她勤奋好学，很快就得到了负责启蒙的老师的认可，愿意给她一些跟上进度的机会。

    其实蒙师的教学进度，根本就不是人为可以控制的，而是学堂参照县里的标准制定的。而县里的教学进度，也是根据郡里的要求制定并且推广使用。

    也就是说一个郡的蒙学进度，基本上都是一致的，至于那些跟不上大环境进度的差生，就会在升级考试中淘汰掉。

    负责启蒙的老师只有一个责任——那就是把优秀的学生送进县里的官学，至于差生们的未来，是不会有人在意了。毕竟判断一位蒙师的水平，看的是他送了多少位优秀的蒙童进入官学，而不是去计算他放弃的差生有多少。

    顾蕊处于被放弃的边缘，要是她努力的程度不够，或者是努力的方向错了，等待着她的就是被淘汰。最终只能委屈求全的嫁人，然后浑浑噩噩的度过一生。

    顾母不希望女儿继承自己的命运，千方百计的想让顾蕊进入县级官学，一旦成为女秀才，不仅可以到南山大学深造，还能报考南山军校，圆了一家人报答国恩的梦想。

    可是顾蕊的基础实在是太差了，就算是蒙师有意照顾，也没有办法在短时间内迎头赶上。顾母本来已经绝望了，刘立的出现让她决定放手一搏。

    刘立还有自己的使命要完成，他必须要在三年之内熟悉海军的所有流程，时间紧，任务重。只不过吃人嘴短，他也不好意思拒绝顾母的要求。

    暗中保护刘立的暗卫，立即到亭中蒙学进行布置，只不过是以支教的身份出现的。为了确保刘立的攻书进度，其中一名暗卫还准备了东海大学的相关课程，这可是刘正特批的，孩子如何游历他不会过问，只不过应该有的学习进度一定不能打折。

    两天之后，“辣鱼亭”这个名字获得了正式的通过。顾母也找到了“辣鱼亭”蒙学的负责人，通过捐款的办法替刘立争取到了一个入学的机会。

    经过简单的测试之后，刘立顺利的成了顾蕊的同班同学。经过一个星期的环境熟悉之后，他发现了一个奇怪的现象——穷人的孩子早熟，几乎占据了班上前二十名。至于那些家境普通的人，都处于中游阶段。像顾蕊这样的人，纷纷落入了垫底的命运。

    看着那些面黄肌瘦的优秀学生饿着肚子听老师讲课，刘立总感觉有些不是滋味儿。他突然想起了以前学习的时候，关于资源互补的话题，于是就决定在辣鱼亭蒙学尝试一番。

    有钱人缺知识，有知识的人缺钱，刘立灵机一动，就成立了一个蒙
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