这话一出，在场所有人都呆住了，明显可以感觉到，空气有一瞬间的凝固。



    元霄是什么人，跨界很厉害，但是对于科技界而言，他其实就是一名考古者。



    他的发现很重要，但也仅限于发现者。



    世界物理学界、化学界对于他的定位，只是重要理论的“发现者”，而不是研究者。



    也就是说，正儿八经的研究领域，和元霄没有任何的关系。



    考古者的地位非常重要，可是也不代表可以对研究界指手画脚。



    现在在国立大学的课堂上，你一个发现者，指着研究者的鼻子说，不认可你的理论。



    这不是捅破天了！



    侯嘉锡知道元霄的性格，是个刺头。



    这次的讲课，他反复叮嘱了，就是走个流程，意思意思就可以。



    从头到尾听下来，他很满意。



    哪知道还是出了这样的事情。



    迈克尔逊也是目瞪口呆，他其实是物理学界的人物。



    联邦的弗罗兹，针对牛顿力学的质疑，以及以太的提出，他是一清二楚的。



    但是他也不敢说，以太理论是对是错。



    现在，元霄红口白牙一张，这個宇宙不存在以太。



    你说不存在就不存在啊，证据呢？



    证据？



    讲台上的元霄笑了，急什么。



    正好下课铃声响起来，元霄将话筒关闭，他拿起讲义准备走了。



    元霄无疑是个优秀且合格的老师。



    他最不喜欢做的事情，那就是拖课。



    所以，他这辈子都没有拖课过。



    同学们，再见了！



    可是，国立大学的大三学生们不干了。



    他们虽然是化学系的，其实对于科技一块，还是保持很高的兴趣。



    最近牛顿力学的争议，他们中间大部分的人也是一清二楚。



    现在听到元霄来了一句以太不存在，然后就要施施然走了。



    有你这样断章的吗？



    信不信走出去会被人砍死啊。



    普琳希斯公国国立大学，世界排名前五，学生的素质是不用说的。



    对于科技的敏感度也很高。



    一大群人立即围了上去。



    “元霄老师，您刚刚说这个宇宙不存在以太，究竟是怎么回事。”



    “元老师，不能这样啊，讲话讲一半。”



    “是啊，裤子都脱了您就给我看这个。”



    “老师，您是针对弗罗兹教授的观点吗。”



    “元老师，还是说您是维持自己发现的牛顿力学的地位？”



    “元老师，您要去哪里，我们下节课不上了，您给我们好好说一说嘛。”



    “老师，我们可以包个餐厅，边吃边说啊。”



    “不能这样吧，这样我晚上会睡不着觉的。”



    ……



    看看，这就是大学生们的热情。



    元霄叹气，有人气的老师就是不一样啊。



    受欢迎度贼高。



    不过，元霄还是摇头：“啊，那可不行，这事情不是一两句话就能说清楚的。



  
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