这不是真实的病例，而是刚刚这段时间，苏老师刚刚打出来的。这份病例的作用不是让考验简渊的学术能力，而是想看看简渊现在的心性到底是如何。



    “这是一个十五岁的女孩，还在上学，家里也挺可怜的，唉......”苏老师把病例递给简渊。



    简渊大致看了看，都没有犹豫，说道：“从这上面的各方面测试结果来说，这个女孩患有双相情感障碍，而且问题很严重啊。不过......”



    苏老师问：“不过什么？”



    目光往下，简渊皱眉：“老师，您的诊断出错了，怎么上面的结论是心境障碍？”



    心境障碍，就是抑郁者。



    双相情感障碍，就是躁郁症。



    这两种病有时候是单独产生，有时候是一前一后产生。就类似于抑郁症进化，成为了躁郁症。危险程度增强，更加不可控。



    躁郁症要比抑郁者还严重很多，甚至有很强烈的攻击性。患上这种病后，医生都要通知患者所住的社区和组织，还会在个人身份上备案，这辈子跟着身份证的那种。



    简渊恍然：“老师，你是怕这个女孩的后半生，都会因为这种病而被监控，所以做出了心境障碍的决断吗？”



    苏老师说道：“毕竟她才十五岁，有大好的青春。”



    “不，这是错误的。”简渊说道：“这不是为病人着想，这是给社会放下了一个不稳定的因素。”



    苏老师说道：“确诊后要评估危险性。如果危险性高的话，隐瞒上报确实不符合心理咨询的规则。但危险性低的话，可以先正确引导治疗，不用上报，保护患者隐私。”



    简渊摇摇头：“上报是合理的。”



    苏老师问道：“那这个孩子才十五岁，这样的情况，会让她未来的人生都受影响。”



    “我深表遗憾。”简渊想了想，说道：“但没有办法，这就是人生。”



    苏老师看了看简渊，笑着说道：“简渊，你确实没变。很好，这病例本来就是考验一下你。你还能保证你的客观。”



    简渊说道：“其实我知道，现在有很多医生，都会把双相情感障碍故意写成心境障碍。这是对一个人的善良，却是对社会的残忍。”



    “嗯，好了。”苏老师看了看时间，说道：“我马上会来一个病人，今天没办法留你了。下次你来提前跟我说，我们一起好好聊聊，再吃个饭。”



    简渊笑着起身，说道：“好的，那苏老师，我就先走了。”



    苏老师目送简渊离开，随后沉默良久。刚刚他有一种预感，他感觉自己压不住简渊了。



    这个所谓的“压”，不是指压制，而是一种更抽象的感觉，甚至可以引申为气场。



    简渊现在好像还没有找到自己的路，但他所学的一切，让他有一种超然的俯视感。



    更何况，简渊有极强的共情能力，这也是他超乎常人的地方。感同身受这种事，对于别人来说是不可能的，但是对于简渊来说却很简单。根本不用自己亲身经历，很多事情就像是经历了一遍，看的透彻，所以才能感同身受。这就是共情能力。



    在苏老师眼里，简渊确实有些变态了。他连神经病的情感和心情都能无缝共情，这从某种程度来说，简渊和那种神经病也没有区别，因为他居然能理解神经病在想什么。



    最要命的是，
本章还未完，点击下一页继续阅读>>>