在校期间和毕业五年）。

    “那么，你的职业计划呢？”

    针对我目前的知识水平和发展现况，我将计划分为目前的在校期间和医院工作期间两个部分，并在相应部分进行了一定的应对目标的具体计划方案。

    应对目标

    应对计划

    短期目标

    （在校期间至

    毕业一年）

    政治思想

    积极学习先进的政治思想，不断向党靠拢，成为一名优秀共青团员，并向成为一名党员的目标不断前进。

    英语四六级

    每天背诵30个英语单词和一片小短文听力练习。

    计算机二级

    每周进行3小时的计算机笔试部分和操作部分练习。

    专业课知识

    做好课前预习和课后复习，保证自己的专业课成绩在全班前五。

    实践操作能力

    积极参加实验课和实践操作活动，加强训练和培养。

    完美实习

    跟随老师好好学习临床知识，每天做好学习笔记。

    中期目标

    （毕业后2到3年）

    考取乡村全科医生助理医师资格证

    在各个科室好好学习，掌握全科医学里面的常见疾病、危病等各种易发病人的治疗方式，积攒足够的临床经验，应对未来卫生院工作和考取资格证。

    考取乡村全科医生职业医师资格证

    长期目标

    （未来发展）

    成为一名优秀的乡村全科医生

    坚持学习医术，刻苦钻研，保持医德素质培养。

    第五篇评估与调整

    第一章评估方式

    我根据采访乡村卫生院和了解目前乡村全科助理医师资格证、乡村全科医生执业证之后，根据设定的目标，进行一定程度的评估，其中包括专业水平和素质培养两个方面。在校期间，则是一学期进行一次评估和调整；工作期间，根据考证方向进行半年一评估和调整。

    专业水平方面评估要求为：

    (一）乡村全科医生助理医师资格证报考条件；

    (二）乡村全科医生报考条件；

    (三）卫辉市后河镇卫生院应聘条件为参照根本。

    素质培养方面评估要求为：

    （一）尊重生命，关爱患者，能将防治疾病、维护健康作为自己的职业责任。

    （二）遵守职业道德，尊重个人信仰及人格，保护个人隐私。

    （三）遵守法律、法规、规章及诊疗规范、常规。

    （四）具有良好的心理素质医`学教育网搜集整理。

    （五）具有终身学习、持续自我完善的意识。

    第二章调整方式

    根据以上要求，在校期间一学期进行评估之后，会根据落差在未来计划中进行改进，工作期间半年进行评估之后，会根据自己的专业水准和和报考条件相差距离，进行各方面的着重调整和学习。

    “备选目标？”

    在实现目标的职业路途中，不会是一帆风顺的，因此，当出现不可抗力的时候，在无法实现我成为一名优秀的乡村全科医生之时，我的备用目标是，成为一名优秀的诊所医生，在疫情期间，帮助家乡百
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