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    老孙此时却在与继子小志谈话。



    “为什么动手打人呢？”



    小志低头不语。



    “抬头。”老孙提要求。“抬头看着对方的眼睛说话，不仅代表你是尊重对方的，也代表了你对谈话内容是问心无愧的。小志，你低头回避我的眼睛，把你内心的不安、或是有愧的想法，通过你这样的动作，下意识地告诉我了。”



    “我没有不安。我也没有什么愧疚。”小志抬头，梗着脖子嚷嚷了一句。



    “是吗？那咱们抬头说话。”



    “嗯。”



    “我上次给你说过，有理不在”老孙说了半截话，眼睛看着小志等他回答。



    小志想回避老孙的眼神，但眼珠转了转，又回到老孙的眼睛上，用正常的音量说：“声高。”



    “嗯，记得很好，做得也很好。”



    小志的脸开始泛红，为自己刚才朝孙叔嚷嚷感到惭愧。



    “小志，你一直是一个讲道理的孩子，我相信你不会无缘无故就动手打人。而且，我对打架的看法是这样的：忍无可忍的时候，无需再忍，那就动手好了。”老孙看着小志的眼睛，很诚恳地先表明自己的立场。



    “老孙，你怎么能赞成孩子打架？”杨卫华听不下去了，马上出声提出反对意见。



    “卫华，现在是我和小志两个男人在讨论问题，你作为旁听者，在我们需要征求你意见的时候，你再发言。如果我俩的讨论结果你不满意，我和小志推倒重来。你看怎么样？”



    杨卫华点头，闭紧了嘴巴。老孙每次教育小志都当着自己的面，每次都能引导小志往光明正大的方向使劲。在这一个多月的时间里，自己眼看着小志在发生变化。可今天这个动手打架的事儿，唉……



    小志学着老孙把双手放在膝盖上，挺直腰板，抬头看着老孙说：“孙叔，今天打架还是为了珍珠妹妹。临班的那个小子又去拽珍珠的头发，把珍珠的头绫子抢走了。珍珠的一半头发都散了。然后珍珠追他要头绫子，他喊珍珠是小疯子。”



    “珍珠去找老师了吗？”



    “没有。”小志顿了顿说：“珍珠为那小子拽她头发的事儿，去找过老师告状的。”



    “老师怎么说？”



    “老师说：知道啦。”



    “然后呢？”



    “然后？你问我然后？”小志这么反问一句，然后立即觉得自己说话不对，咬下嘴唇道歉：“孙叔，你别生气啊。”



    “嗯，我不生气。你接着说。老师怎么处理的。找那个同学谈话了吗？”



    “不知道。珍珠找过老师告状，但是没效果。她散着头发来找我，我就去找那小子了。一年级的小豆包，居然嫌我多管闲事儿，还跟我说不用我管。所以我就打他了，把头绫子要了回来。”



    “然后他找了老师告状，是吗？”



    “嗯。”小志连连点头。然后略前倾了身体问：“孙叔，那小子是该打，是不？”



    “是。你打得没错。”



    小志立即裂开嘴笑了。但他跟着愁眉苦脸地说：“但是教导主任要我写检查。不交检查不给上课。”



    老孙笑笑问：“那你准备怎么办？”



    “孙叔，你帮我写呗。”小志殷殷期盼。



   
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