转圈就问她：“你是不是没想好用什么格式？你那本《神经外科手术径路》可以参考吗？”



    穆杰提到的书，是他前年陪李敏去买的。



    李敏摇头。“那本书的价值不大。拿来给医学院刚毕业的学生参考还勉强。关键是对临床实际，怎么说呢，那本书有点儿想当然了。按照那上的指导去开颅，会照成比较多的副损伤。”



    穆杰没听明白。



    李敏给他解释道：“刚毕业的学生没有主刀权利，只做助手，决定不了怎么做手术。那书上画的解剖图还算是详细，也就这点儿可取了。”



    这回穆杰懂了。怪不得那本书和解剖学等摆到一起了。



    “要写的是怎么做手术，是吧？我看你还有一本《普外科手术图谱》，那本呢？”穆杰琢磨明白李敏的目的，就给她推荐自己能看懂的。



    “那本啊，拿去给赤脚医生都照样做手术。我想整理出来的东西，是给有一定专科基础、基本操作已经过关的高年资住院大夫看，不是给哪一步要用什么钳子、用几号线都写上的东西。”



    到底还是跨了专业，穆杰不能准确地理解李敏说的意思。故而他问道：“高年资的住院医和你现在有什么区别？”



    “我现在是主治医师啊，是高年资住院医的奋斗目标。然后我的下一步是副主任医师。”



    “那你想写的书是给主刀的人看的还是给助手看呢？”



    李敏想了一会儿说：“是给那些已经做了几年助手、然后准备做主刀的人看的。但是陈院长的意思是想让我整理讲义。讲义是给实习生的。非常细致。只要上过解剖学的课，就能看懂。包括赤脚医生。”



    穆杰听后若有所思，最后他说道：“我这么想你看是不是有道理，你可以先整理讲义，这是基础版本。然后在讲义的基础版本上，把那些技术过关的人不需要的内容删掉，来个缩略版的高级版本。你的想法，与陈院长是不是差异在这儿？”



    “唔——对，就是这回事。”李敏把自己给实习生讲课的讲义、陈文强的讲课自己记录下来的东西，都摊在桌面上。



    “这么些，我要从里面提取出来有价值的东西。妈——”



    “什么事儿？”梁工从厨房走出来，身后跟着抱了从洗衣机里刚掏出来湿床单的小芳。



    “我不想活了。这么老多，哪年哪月能整完啊。”



    穆杰感到好笑，这是亲妈来了撒娇呢。他忍俊不止地看着丈母娘训闺女：“又乱说话。你怀着孩子，不好的话不能说也不能听的。



    你让穆杰帮你做个表格。我们纺织业的统计工作就是依靠表格。你那个什么开颅的路径，再怎么复杂，我猜也得有一定之规。同一个部位的手术，你挑一个最好的路径。”



    李敏立即扑到梁工的身上：“谢-谢-妈！”



    “哎呀，你可别一惊一乍的，你吓死我了。你说你要是扑空了，摔一下子可怎么办。你快给我老实儿地坐着。”梁工说了闺女一句，等李敏坐好了，她就接着床单，让小芳搬两把椅子，俩人到客厅空地方的晾床单去了。



    穆杰拽过一张16k的白纸，横着在中间画一条竖线，左边分类他添上的内容是手术部位，右边则是手术路径。然后他问李敏：“是这样吗？”



    “嗯，这是那实习生的最初目的。你让我再想想，我就差一点点就知道自己要做什么、要怎么
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