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距离有些远

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距离有些远:正文 生变4(二合一)(3/6)

  “有啊。考试范围就是上面说的那几本教材。百分百不会超的。但不用我说你们也都知道,患者又不会按老师划定的重点和这本书的范围生单一的疾病。外科疾病同时混杂内科和妇产科的,也是很常见的。到时候肯定会有一道大题是考综合疾病的。”



    最后这句话无疑雪上加霜了。



    陈文强犹自不觉地继续加码补刀:“我提醒大家一句,按咱们医院取消规培的做法,这些医学生参加工作后就直接有处方权、要直接面对患者的,你们谁敢保证他们实习时候没接触到的疾病,工作中不会遇到?



    没有一个好的实习老师,将书本和临床实践整合起来一对一或者一对二地教导,那咱们宁可别去争取实习点这事儿。毕竟人命关天是不是!不然万一在咱们省院实习的学生哪个出事儿了,到时候说一句实习老师怎么、怎么地的话,咱们省院会丢大脸的。”



    费院长觉得众人看向自己的目光犹如实质,让他不仅感觉芒刺在背,而且断定自己今年夏天是真的昏头了,做什么要取消基本轮转呢?时不时就被提溜出来讽刺两句。



    舒院长就提议道:“不如把考试内容先通知给各科主任,各科大夫中想带学生的就先准备一下,元旦前咱们自己做一次摸底测验?有三个月的时间,怎么还不把两本书背下来了。”



    背书?《内科学》比《外科学》更庞杂的内容,让这些已经平均年龄在四十左右甚至更大的人去背?别说三个月,就是三年,也没有几个能背下来的。



    *



    唐书记不管别人对舒院长的提议、抱着多么惊讶的态度议论,她只问陈文强:“陈院长,比如你们创伤外科,最多同时可带多少实习生?”



    陈文强想了一下说:“要是张主任他们五个人都通过考试,最多可以带八个。因为咱们不仅要对学生负责,也要对潜在的患者负责,外科一人带一个学生比较好。多了不好带上台参加手术的。但内科、妇产科、儿科可以一个人带两个学生。”



    “李敏也能带学生?”章处长也不知为什么就是讨厌李敏。



    “她要带学生得通过考试。不过我听说她把《妇产科学》那本书背下来了。不知道能不能背下来《外科学》那本,要不你去考考她?”



    “外科不还要看动手能力吗?要完成相应级别的手术才能够认定达到主治医水平的。”



    陈文强看白痴一样看他:“你去手术室问问她都主刀过什么级别的手术吧。我就担心她达到主治医水平了,明年这时候申请破格晋升主治医,你们没理由拒绝。”



    费院长立即说:“动手能力,就是外科手术级别必须达到;专业外语要通过考试;还得有一篇省级论文。管理患者的总数也要参考的。缺一不可。晋升是一件严肃的事情。”



    能力是否达到,外科要按能做下来的手术级别评定,和论文的要求一样,那是硬指标;至于专业外语考试,对这些刚毕业的大学生来说,简直轻松得像小菜一碟;剩下参考指标——管理患者的总例数,那是虚的,按照申报者所写的完整大病历数目来计算的。



    陈文强想起李敏刚进科的时候,被科里那些人熊的每天最少要写一份完整住院病历的历史,笑嘻嘻地说:“她一人管12张床呢。一年写过的大病历,五百都算少的了。”



    舒院长不赞成地朝陈文强微微摇头。题外话不要拿在这种院务会上说。明年这时候的事情还遥远着呢。
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