系。人生是先受苦，很多好事情，是一步一步地走到跟前的。



    上面是想写大海他来到S城教儿童学习手风琴先存大的缘由。



    大海来到S城人生的故事，是丰富多彩的，教儿童手风琴，好比把人生比作千万朵花儿，这只是其中一朵花儿的故事，展开来讲，就有些意味了。



    大海当时自己想办法招学生办手风琴班，遇到了哪些困难？



    这里有一位姓刘的苗苗幼儿园园长，怎么来到了作者这里？在作者的感觉里是这样的。



    刘老师来到了大海住的地方，是在一个市郊区一座简朴的楼房八楼，刘老师进来后，大海正坐在靠屋内南边小窗子下边的电脑桌前，正在写他的《乌龟地坚持》，思路断断续续，幸运的是，作者好多年来，读过《红楼梦》的，有好多回，都是背在心中了，如有曹雪芹在暗中盯着作者，给作者发出创作信号，写哪一句话，都传达给作者，才让作者能以大江东去连绵不尽的海水般的创作灵感不断地涌现，这真是要感恩《红楼梦》的作者曹雪芹大师了。



    刘老师的名字叫芳，以往，作者曾经到过她当园长的苗苗幼儿园，见幼儿园的老师们都叫她们的园长刘芳。



    刘芳个子高大，大个子，双眼也圆鼓鼓的，显得极有神光，应是神彩精华，待人实心眼，大大落落。



    刘老师站在了大海的电脑桌前，作者见刘老师来了，立即站了起来，和刘老师说话。



    刘老师问：“张老师，你现在干什么？”



    “我正在学习写。”



    “把我也写到里面吧。”



    “不行，好多位都枪着要我写，有的几个我答应下来了，有几个我是拒绝写的。”



    “给我个面子，把我写进去吧，我和你也是有缘的人，想想，你爱人当年到我们幼儿园来工作，不是我能进来吗？”



    “这我记起来了。”



    经刘老师这么一提醒，我就好好地在我的中，把这位刘老师也写进我的当中。



    我这么在我的心中想了一下，这位要我把她写进我的中的刘老师，知道刘老师此时并没有在我的电脑桌前，她退休后，去南京她女儿那里去了，帮助她女儿带孩子。



    当年，大海和英子来到了S城，想用音乐来寻找到自己一片天下。



    大海参加市里对大海和英子组织的一个专业的音乐考试时，是在一所中学的音乐教室里，主考的人都是市里老音乐工作者，市里的音乐专家，其中有一位就是有一位张老师，东北人，特别有一种东北人身上那种活**的精神，愿意帮助人，特别当时像大海和英子处在一种人生还没有起开一点步子，渴望有人拉一把人的出现，这位张老师就是大海向英子所盼望帮助他们拉一一他们的贵人。



    当时给大海考歌曲创作的主考老师就是张老师。



    当时考试上面的头头答复他们二人，等待通知，帮助他们办理工作，让他们等待半个月，半月过去了，却没有给任何消息，但意外地认识到了市文化局张老师。



    找不到正式的工作，怎么办呢？



    张老师并不是什么领导，就是有一种热心肠，愿意帮助大海。



    张老师认得一位市建筑材料公司的书记苏民，苏民的大女儿当时给张老师学习手风琴，这位张老师是从省歌舞团里出来，来到S城的，这个城里音乐界的人都把张老师称为你手风
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