艺校上课，经过了有五年时间，这中间，吃了数不清的苦，但后来证明，吃的苦也值了，金老师到延边参加了一个专业乐队，在乐队中，他开始的时候，是第二十五名。



    金老师想从第二十五名赶到前面第一小提琴手位置上，别人用一个小时，他就用别人多成倍的时间去练，最后终于从第二十五名赶上了第一名小提琴手，他成了第一小提琴手。



    大海那天早晨在宿舍里，听到了金老师给他讲的这个故事。



    金老师给大海讲了这个故事之后，什么话也没有说，就从宿舍小门出去，从前面不远的音乐学院大门缓缓地走出去，回以南他的家去了。



    金老师给大海讲了他学习小提琴的故事，金老师开始的时候，在乐队里是第二十五名，后来通过努力之后，成了第一小提琴手，这说明努力，对学习任何专业都是起作用的，这不是别能给到他自己的，这个来到，需要自己真心努力，才能来到的，任何人都无法给他的。



    大海想到了这位金老师那天早晨给他讲他学习小提琴的故事，让他从中得到的启示是很多的，或说等于乌龟和小兔子跑步比赛，乌龟虽然说跑步的条件比不上人家小兔子，就是不停，坚持，最后却反而取胜。



    大海大脑中，想到了这位当年作曲系的金老师的时候，主要是还是因为和他之间的那种师生情分，这让大海想到，人生有些事情为什么难忘，这和王菲唱的一首歌曲《传奇》有些相似之处。



    只是因为在人群中



    多看了你一眼



    再也没能忘掉你容颜



    梦想着偶然能有一天再相见



    ……



    大海学习手风琴跟金老师有没有关系？有!这话怎么说起呢？



    有一天上午十点，大海到金老师家上和声课，改和声作业。



    金老师把大海的和声作业，接过，放在钢琴上面一节倚着。



    金老师左右手在钢琴键盘上面来回缓缓地移动着，准确地弹出和声作业每一个声部的音。



    金老师弹琴的时候，变成了另外一个人，像是一个修佛的人，面部表情如佛一样安静。



    金老师弹完了大海的和声作业后，对大海亲切地说：“听到了吧，这就是你做的和声作业效查。”



    这旋律声部，音的进行，是从静音到动音，再由动音一静音，最后结束时，一定是静音结束，当然也有用五度音结束的。



    音的感觉，有的是稳定的，有的是不稳定的，相当于在动态之中，相当于一个动态，动作在持续之中。



    金老师弹完了大海的和声作业后，又对大海说：“大海，我给你说一件事情？”



    大海望了一眼，看见了金老师也双眼目视着大海，和大海完全是商量的口气，看样子，想让大海同意一件什么事情。



    “我有一位老师家里，有一台手风琴，放在我这里，那老师让我帮助他卖出去，六十贝司，现在只六十元钱，就可以卖。我觉得你在音乐学院学习作曲，单学习作曲是不行的，最后会一门乐器，我也给你找好了一位专业手风琴老师，你本周就能到她家去上课，这老师是市歌舞团专业搞手风琴的。”



    金老师讲的时候，大海听到了，开始的时候，第一次听到了谈到了手风琴，这之前，大海看见过手风琴，是在故乡一个县文化馆一位音乐老师那里看见过手风琴，没有想到，这位
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