大海和少年各自背着手风琴，从宿舍里出来，轻轻地开了整个宿舍的大门，向门外走去。



    大海和少年选择了一个大操场以北一处，隔不远，有一棵桂花树，在电灯光下，看见那桂花树上的叶子密密的，有小巧玲珑之美感。



    隐隐约约这块大操场上，早有别的学员，都在练手风琴，那琴声就响在耳朵里一般。



    大海站在一桂花树前练琴，少年站在另外一棵桂花树前练琴，那桂花树听到了手风琴的琴声，如果它会欣赏音乐，听到了这美妙的琴声时，它的内心一定会欣喜，有数枝桂花树上细嫩的枝，还给大海摇手致意。



    大海把老师给的练习曲，练习了一遍又一遍。



    慢慢地天亮了，还听到有晨练的人们，用录音机放着音乐，在音乐声中，做各动动作。



    大海心中想到：这一天，我练习到七点，就练习了四个小时了，当他练习手风琴中间稍歇息的时候，动动了手指，那手指特别有一种灵活度，变得格外地柔软，虽然过了练琴最佳年龄，发现手指同样能练习得非常灵活。



    大海看他的手指时，那手指每一根，都变得格外长了一般，变得那么听话，让它去动那个音，它就会动那个音，那么服从命令，能做到这一点，这完全是训练的结果。



    大海试练习了一首《杜鹃圆舞曲》，那个大三度31后面一个四分休止符，一下子让人听到了杜鹃的叫声，接着是三连音连续进行，模仿的都是杜鹃的叫声，传达的是一种让人的心情为之爽快之感，宛若已经和神奇美妙的大自然拥抱在一起了。



    大海练这一首曲子的时候，面前那棵桂花上面细嫩的枝摇曳了几下，像是给大海点头，如果会说话，它一定会说话：“这曲子怎么这么好听啊!你们人能作曲，能用音符记录好听的声音，可是你们能听到我们桂花树唱的歌声吗？”



    有一枝上有十多片小小的绿叶，它一定长着小小的眼睛，看了看大海的手风琴，手风琴表面都是红色，论重量也一定很重的，如果压在一片小小的绿叶上面，是怎么一种感觉？



    这是大海那年去北京手风琴学校学习手风琴一些片段的记录。



    很快地三个星期地学习就结束了。



    就要离开北京了，大海带的钱有限，也没有想到学习结束后，到北京一些景点去看看。



    大海最想去的地方是什么呢？大海到了北京中国儿童音乐编辑去了一会儿。



    大海带着自己创作的儿童歌曲《我多么想飞》，到了编辑部后，有一位编辑女老师正在办公室。



    中国儿童音乐编辑部是在一座大楼上面，到了近前，看着门前挂着儿童音乐编辑部的牌子。



    大海站在门口先打了一下招呼：“这儿是儿童音乐编辑部吗？”



    一位中年女编辑老师温和地说：“是的。”



    大海鼓着信心说：“我想投个稿子，渴望能在儿童音乐杂志上发表。”



    大海把自己创作的一首儿童歌曲的稿子，给到了女编辑老师手里。



    女编辑接过，轻轻地哼了一编，然后说：“你先放在这里，我们能发表，就给发表，发表了，会通知你知道的，根据你上面提供的地址通知你的。”



    大海看这老师很好说话，怕自己创作的儿童歌曲石沉大海了，就又给这位编辑要求了一下说：“老师，你能帮助我把这首歌曲发表出来
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