“从提分角度来说，如果从现在开始努力，到期末分数是一定能提升的。”老万边走边给同学们分析：“从分班角度来说，就算你们没能上楼，没能去普通班和实验班，老师也会一直陪着你们。”班长周成哲愣了愣：“老师，您不回高三吗？”“回啊。”老万和蔼地教他算数，“你们今年高二，明年不就是高三了吗？”一群学生都有点儿发愣，学委拽着班长坐下，解释：“您之前不是都――都带实验班……”

    “谁都不能被之前的事情定义。”老万挺深奥，不急不缓，“你们一样，老师也一样。”

    班里短暂的静了静，几个人抬头，放下了手里的东西。“真厉害。”梁见回头，压低声音“什么意思？”林间抬手按在他的脸上，把他转回去。老万并不急，笑眯眯在班里转了一圈：“大家现在感到焦虑和紧迫感，不论因为什么，这件事本身就是很值得高兴的好事，因为这是往前走的第一步。”“但我们光焦虑没用啊。”吴涛忍不住，“学校要的是分。”“分数是一个普遍的衡量标准。”老万很耐心，“就像跑步一样，它对我们的心肺功能、肌肉、体能、身体健康的各方面都有好处，但大多数时候，我们会更习惯用跑一段距离要多长时间来衡量它。”

    这些话还没几个人能懂，小同学们依然忧心忡忡地抬着头。“不着急。”老万隔了一会儿，总算提起了小同学们最关心的内容，“我会和各科老师说，看能不能在课代表和咱们班其他同学的帮助下，再系统整理整理重要知识点……”一群人听到这儿才长长松了口气，好不容易等他说完，教室里隐约又响起嗡嗡的说话声。

    老万从两个跨着过道说话的小同学中间侧身过来，朝林间招了招手：“林间同学……来一下。”林间蹙了下眉，看了一眼手机，站起来。小书呆子看起来挺正常，搁下笔，抬头朝他点了下头。

    林间点点头，摸过手机揣进口袋里，跟着老万一块儿去了办公室。时亦放下笔。

    就在刚才，那几道视线又开始没完没了地往他身上转。他其实一直都不知道该怎么处理这些。一开始是躲，怎么躲都躲不开，就换成了还手。还手，老师学校处分，家长批评，道歉，挨欺负，还手。解不开的死循环。

    “二当家。”梁见翘着椅子来回晃，转过来跟他聊天：“你跟间哥都有信心吧？我看间哥最近简直突飞猛进，上次――”

    时亦放下笔，站起来。梁见被他身上的气势吓了一跳，椅子当啷一声落地，飞快跟着跳起来：“怎么了？”时亦没说话，朝那几个没完没了往这边看的人走过去。梁见心跳忽然飙高，拔腿就往办公室跑。

    林间站在老万办公桌边上，看过那几条短信，点点头放回去：“他们给我同桌也发了。”“他们还打了电话。”老万想了想，“主要是觉得时亦同学在我们学校受到了一些不良影响，所以才会变得叛逆，和家长关系恶化，他们想把时亦带走。”老万看了看手机，轻轻推到一边：“我不赞同这种看法。他们近期可能会来学校一趟，这件事对时亦的状况……”

    “他不会有问题。”林间说，“他父母问题已经不是他的问题了。”

    这句话说得有点儿绕，老万却显然听明白了，看了他一会儿，放心颔首：“那就好。”林间点点头，笑了笑：“我同桌挺好的，而且越来越好。”老万也笑了：“你呢？”林间扬眉。“复习的还好吗？”老万说，“刚刚班长说的，我大概算了一下，时亦同学目前的分数应该能上平行班，如果更好好答一
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