为“明经”，他不仅明通经学，还是一个政论家，每每指陈疵暇，各论得失，一言即中，是一个有真才实学、有能耐的‘喷子’。

    考试的第二科是诗赋、设立科目时，有人认为明经多抄义条，议论只谈旧策，表现不出考生的真才实学，建议加试杂文两篇（一诗一赋），于是有了诗赋科。

    考试的第三科，也是最为重要的‘策问’：策问，即议论。依据提出的有关经义或政事问题，让考生发表见解，提出对策。策问所及范围较广，有政治、教育、生产、管理等，比起帖经、赋诗，难度更大，有的也还有一些实用价值。相当于现代的作文题目，

    政治需要！

    某些争议人物的出现自有其必然性，当权者武则天需要许敬宗作为她操控朝局的一柄快刀，这才造就了争议的许敬宗，如果没有许敬宗，也会有别人替武则天来干一些破事。所以才有了‘时势造英雄’之说。

    而这一次，难以选出第一名的就是在策问这环节，策问的题目是‘何以强国’？

    有的考生从军事角度写文章，有的则从道德、法律、外交、民生等等角度作文，角度不同，且文章都有内涵，那么第一名自然难以判断。

    考试科目有帖经，有如现代试卷的填空与默写。出题老师从古文经典中选取一句，根据这一行文字，考生要填写出与之相联系的上下文。之后，再给予以解释，考验考生的知识储备量。

    大隋第